在孩子才艺培养上，有的家长头疼不已，到底该怎么做才能把兴趣培养起来呢？又该如何让孩子在学艺的路上变得轻松有趣些呢？在这之前，我觉得家长们要先来了解一下孩子的心理发展规律以及成长需要。希望下面这三个亲身经历的小片段，能够让爸爸妈妈有一点启发，这是隐藏在孩子才艺启蒙过程中十分有趣的3个心理小秘密。
我从小就喜欢书法，即使到现在，结婚生子了它依然还是我“时时相随”的兴趣爱好。即使再忙，也都不会忘记舞文弄墨下，也算是深刻体会到兴趣带来的无穷快乐了。女儿慢慢长大后，我一直都很希望她也能喜欢书法。那时候总是急切的，时不时地想拉女儿过来写毛笔字呵，也时常追着问女儿：“兔兔，要写毛笔字吗？”没什么意外，十次有九次女儿都是否定的答案，然后趁我不注意就迅速逃掉。想过强迫她学习，后来我觉得强迫不行，于是我就想放长线，慢慢培养，在自己临帖的时候，我允许了她带玩具进爸爸的书房玩耍并让她呆在身边玩。刚开始，她玩她的玩具，我练我的书法。慢慢的，过了好长一段时间后，女儿玩腻了，她就会提出自己也要写一写，接下来自然就是顺理成章地教她写字模贴了，我的小算盘算是打成了，很幸运的是，她现在的字已经越写越灵气了。
片段解读——模仿
小孩子最善于模仿，这也是孩子最主要学习方式之一。有相关理研究论认为，婴儿在出生十几天后的张口、撅嘴等行为就是从成人那模仿而来的。著名儿童心理学家麦凯斯认为“和成人相比较，由于儿童缺乏生活经验和独立性，这时儿童有更强的模仿倾向”，对于孩子来说，越是和他亲近熟悉人，他就越喜欢模仿。所以，最常见的就是孩子往往会不自觉地模仿父母（比如你会发现朋友家的孩子走路、动作、语言习惯、笑声很像朋友）。
0～4岁的孩子，对父母的情绪特别敏感，他可能还不能完全听懂父母的语言，但是他读得感受懂父母的情绪，自然受到父母情绪的影响。由此看出，父母对孩子的情绪传递是非常强的。孩子很容易接受父母长期喜欢和投入的东西，这比你和他说教强。简单说即：父母喜欢，孩子才会喜欢。在孩子才艺的培养上，不妨也尝试一下利用孩子的这种心理，没准能把孩子培养成一个艺术家呢？
片段之二：关于故事书
我从发现自己怀孕开始，就会每天晚上给肚子里的小宝贝念一两篇故事或散文。他出生后，即使她听不懂，我也保持着每天给他讲故事的习惯。有一次，大概有大半年的样子，因为事情比较多，都让姥姥陪着孩子。那一阵，只要我每天一回家，女儿就会把一本早已经翻得旧旧的通话书放到我面前，让我给她讲故事每次还必须讲到她满意为止。因为我怕故事重复，她会厌烦，好几次我也给她买过几本新故事书，想换旧书讲给她听。可是每次回家，还是拿着基本旧书让我读故事，那时我突然感到事情的严重性，以为孩子出现了什么偏差，难道她对阅读别的书没兴趣了？是不是这样呢？片段解读——重复
呵呵，有很多小孩子都喜欢《天线宝宝》、《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》，其中的奥秘之一就是不断“重复”。4个天线宝宝总在重复地说同一个词、同一句话，而灰太狼老是捉羊，又老是捉不到羊，包括光头强也是，每次都是被狗熊捉弄，由于里面很多场景都是重复的，所以孩子很爱看。
细心的家长留意就会发现，有很多孩子都喜欢反复听一个故事或者要妈妈唱同一首歌。孩子是喜欢这个过程的，因为对于还很天真的他们来说，正在期待着妈妈讲出来的下一个故事情节或一句歌词，和自己知道的正好一致，这会让孩子颇有成就感。在孩子的学习过程里，除了模仿，还有一种就是通过自己的尝试和错误来验证的过程。在尝试和错误中，孩子需要不断重复。当重复之后的结果被验证是正确的话，孩子会很快乐；如果被验证是错误的话，孩子就会在下一次重复中校正自己。在兴趣启蒙中，如果了解了孩子的这种心理特点，就不会觉得难以理解或试图改变他。所以“多重复”你的耐心就是陪伴就是他的成长空间。
片段之三：关于地图
在女儿还不到2岁的时候，她爸爸就教她看起了世界地图。刚开始我有些不以为然，咱家孩子那么小，话还没说麻溜，我都搞不清楚那些版块和地名，她哪学的清楚。
可是没过多久，丈夫就向我炫耀了：“厦门在哪儿？”女儿的小胖手毫不客气地指向了厦门岛。丈夫又问：“新西兰在哪儿？”女儿又迅速去大洋洲找。我着实一惊，现在女儿的地理知识比很多大孩子还强呢。
片段解读——主动
孩子是一个积极、主动接受信息的主体，即使是小婴儿也有很强的吸收新事物的能力。孩子从一生下来就对外界的很多事情充满好奇心，小孩子又正是处于什么都想尝试的年龄，如果孩子的生活环境相对丰富，孩子就会对很多东西都感兴趣。这时如果父母对孩子的反馈是积极的，而且是有帮助的话，对孩子的兴趣发展或各种学习都是有益的。所以，我们不要人为限制孩子的兴趣范围。其实，只要我们多花费一些精力，就可以给孩子扩大很多范围。他们能在这个合理的边界里随心探索，也能被激发出更多兴趣。
