女儿21个月了，最近和她在一起的时间比较多，女儿也喜欢跟我在一起玩，每天早上上班的时候，非要我跟她玩一个最近经常跟她玩的游戏，才让我出门，看着先生孤独的站在我和女儿的边上，内心很是骄傲和自豪。先生不善言辞，对于和婴儿交流的词汇难免显得单薄，自然爱笑爱热闹的女儿与他的亲近感指数就不是那么的高。要是按照人格特性来对照女儿的表现的话，那么她一定是属于孔雀型的老虎，爱笑、爱闹、爱表现，同时自我主见又十分的明确，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，这一点跟我却有几分相似，难怪母亲让我做好和女儿持续战斗的准备
其实跟女儿玩的这些游戏也是我随意的想出来的，并没有得到任何专家的指导，邻居家的几个小朋友看着我和女儿一起玩的样子，也非要他们的爸爸妈妈跟着一起学，于是家里总会看见几个母亲或认真或无奈的跟着我和女儿一起做着这些看似简单却很能融洽亲子关系的游戏
一、 找朋友游戏
女儿说话比较早，昨日去超市买奶粉，该品牌的厂家赠送了一套学习卡片，里面有很多本书，其中一本一岁儿童学习的唐诗共10首，打开后细看，发现女儿能背上其中的9首，于是决定今日将剩下的最后一首也教会女儿。每当看到女儿进步的表现，自己总会有些小骄傲和虚荣。这几个晚上，女儿总是要我唱歌曲，一直也找不到嚷嚷上口的，《茉莉花》《小燕子》《北京欢迎你》《纤夫的爱》《两只蝴蝶》这几首歌，女儿大都都能完整的唱出来，实在找不到简单的节奏好的歌，想了好久终于想到教会女儿《找朋友》。
于是一边教女儿唱这首歌，顺带着教女儿一起运动，本就是随意的想着拉近和女儿之间的距离，没想到她却很喜欢，自然她的喜欢就促成了我更多的思维的迸发，于是种种看似简单却很有趣的运动也就应运而生了。
找朋友游戏教程：
母亲(或者父亲)一边阴阳顿挫的唱着《找朋友》这首歌，母亲坐在沙发或者椅子较稳当的地方(以防运动强度大摔倒)，宝贝和母亲面对面站着，母亲拉着宝贝的小手，让宝贝是双脚分别站在母亲的两个脚上，母亲一边唱歌，一边惦脚，让宝贝感受到运动的节奏同时能感受到歌词中所包含的更深层次的内容，和每个小朋友和谐的相处，和每个小朋友都能成为好朋友。
二、 骑大马游戏
儿有个小木马，从1岁的时候就开始骑，前后晃动以加强她的平衡能力，最近玩的太多，也不感兴趣了，实在想不出招，就将自己作为大马，让女儿来骑，她也很喜欢这种运动形式。
骑大马游戏教程：
母亲(或者父亲)半躺沙发或者床，双手拉着宝贝的小手，让宝贝坐在自己的肚皮上，一边唱着唐僧骑马咚那个咚……，母亲并拢双腿，随着歌声的节奏将双腿抬起、放下、并配合着偶尔发出的“驾、驾、驾”的声音……让宝贝感受到和木马一样的前后摇摆。
三、 亲子同行游戏
女儿生气的时候，总会狠狠的跺着脚，要踩你，昨日我吃完她的一个果冻之后，也感受到了这样的待遇，于是突发奇想，让女儿跟我一起玩了一会亲子同行的游戏，女儿也很喜欢，我真不知道这个丫头，有什么热闹的东西是她不喜欢的，不过，只要她喜欢，即可，就好。
亲子同行游戏教程：
母亲(或者父亲)光脚站在地板上，宝贝双脚分别站在母亲的双脚上，母亲用双手扶着宝贝的咯吱窝，母亲每抬一个脚，宝贝的脚就会跟着母亲脚的移动方向而动，女儿在玩这个游戏的时候，喜欢我唱着《ABC》字母歌，今早玩的时候，我整整唱了有10多遍，现在嗓子都哑着呢，女儿已经能从ABC一直连续的唱到OPQ了，估计再训练一段时间，整段歌曲就都能唱下来了。
四、 五行动物游戏
给女儿买了个滑板车，因为她太小，自己滑不起来，于是每次都是我扶着她，一边前进，一边跟她一起玩，因为女儿的思维也貌似很活跃，于是，每次她都要我做她知道的各种动物的形象，于是，在小区的花园里，我跟一个傻子一样随着女儿的点名要表演的动物卖力的做着表演，居然有很多小朋友跟着我一起，女儿看别人模仿我，笑的更开心了，遇上这样的女儿，真是没招，看着我出丑，她在笑……
五行动物游戏教程：
母亲(或者父亲)一边唱着：“小兔rabbit rabbit 爱蹦跳”“小猴monkey monkey 爱挠挠”“熊猫panda 是国宝”“小狗dog dog 旺旺叫”“小猫cat cat 喵喵喵”……
这首歌是我自己编出来的，不仅让女儿知道了各种动物的特点，编完之后发现，好像还有点押韵呢，随着我唱这首歌，女儿或跟着我做各种动作，或说：“妈妈，学个rabbit跳跳”我就模仿小兔子蹦蹦跳跳，一会功夫下来，满身是汗，挺好的，不仅融洽了亲子关系，还得到了锻炼。
以上的这些亲子运动形式，都是我和女儿一起玩时候瞎琢磨出来的，其实有一些在女儿12月之后就开始玩了，我想，可能这些游戏也能一直适应到3岁吧，但是我想对于女儿，可能如果我不继续创新，她肯定是不会承认的。
【说明，以上亲子运动形式，仅为个人根据女儿喜好自创，是否适合每一个家庭，暂不清楚，每个孩子都有自己的个性特点，每个孩子喜欢的不一样，每个家长可根据孩子的喜好创造出更多的亲子游戏!如有模仿，请注意安全!】
