【导读】学龄期是刚进入学习阶段的一个年龄段，是在6-14岁之间，学龄期儿童的心理发展会有这明显的变化，小编今天仔细为大家介绍学龄期儿童心理发展特点，学龄期的保健要注意什么？
学龄期儿童的心理发展特点
一、身体发展
1．体格：这时期儿童身高、体重等的发展是不规则的，生长发育相对缓慢。近年来，有些女孩在9—10岁就开始进入发育期，身高、体重一下子猛长，超过了同龄的男孩。
学龄期的保健 学龄期儿童心理发展
2．大脑发育：11—12岁时大脑的重量可以达到1400克左右，几乎与成人相同。大脑的兴奋功能逐渐减少，抑制功能逐渐增强，大脑功能的侧化也逐渐完成。
二、语言发展
1．口语和书面表达：学龄期是儿童发展听、说技能的关键时期。在这一时期儿童的口语表达能力有明显提高。词汇量进一步增加，对句法、写作技能的掌握，使学龄孩子的书面表达也达到了相当高的程度。
2．默语：到学龄中后期，儿童学会了默读课文，表明这时孩子的语言已经向更高级的语言形式——默语发展。
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三、思维发展
特征：学龄期儿童的思维特征是从以具体形象思维为主向以抽象逻辑思维为主发展。高年级的孩子已可运用抽象的逻辑思维去推理、判断。
四、注意力发展
1．主动注意：有很大发展，时间和注意的范围渐长、渐宽。
2．注意转移：逐渐灵活
3．注意稳定性：7—10岁主动注意的保持时间为15—20分钟，12岁以后为30分钟以上。
