近年来孩子被拐的新闻频频出现，牵动亿万父母的神经，孩子在家安全吗？孩子外出怎么办？家长种种疑问的背后包含着许多的辛酸忧虑！如果因为害怕了就“因噎废食”是不行的，那么这个暑假不妨给孩子恶补些防骗知识吧！
一项调查显现，孩童被诱骗现象十分严峻，每年都有孩童因此失踪。那么，家长该怎么有用增强孩子防诱骗意识并加强自我保护的意识呢？
识破常用拐骗办法
1.“权威引诱法”。
即诱骗者能叫出小孩的名字，然后通知孩子说，受爸爸或母亲委托，前来带孩子回家，甚至有时会跟孩子说他已经寻得了老师的同意。这类“权威引诱往往通过骗取孩子的信任感而诱骗孩子。
2.“物质利诱法”。
例如，“小朋友，在我的车里面有一个礼品给你。想知道是什么吗？跟我到车里去看看吧。”这种办法通过诱发孩子的好奇心而达到诱骗孩子的意图。
3.“领路引路法”。
诱骗者利用孩子仁慈、乐于助人的品质，有意引诱孩子。例如，“小朋友，你知道去酒店的路怎么走吗？你能不能带我去啊。”
家长要通知孩子应对上述各种诱骗办法的办法。关于前两种诱骗，要求孩子一定要直接与家长和教师通话承认。因此，有必要需求孩子能记住家长的手机号码。而关于相似“领路”的需求，为了维护孩子乐于助人的品质，一同时又防止能够遭到的损伤，家长能够引导孩子用指路法帮助别人。
多次进行反诱骗演习，让孩子加深印象
家长要尽量经过事例剖析、游戏和情形模仿疑问的办法，强化孩子把握有关防备诱骗的自我维护办法。因为受到年龄和经验的约束，简单的说教对孩子不容易发作深入的印象。直观性、形象性和操作性是教育孩子的基本原则。其实，家长可以联系身边发生的事件，有时和孩子看电视也能够结合有关新闻报道，和孩子一同剖析。家长也可借此询问孩子：“假如你也碰到同样的状况，你会怎么做？”
另外，在平常日子中，经过创设情形性假设的办法，增强孩子自我防备的认识。例如，家长在带孩子到游乐场玩耍时，可以通过询问孩子：“在游乐场，假如有陌生人说，他的宠物狗丢掉了，期望你能帮他找一找，你怎么办？”
坏人并非千篇一律，不可盲目相信童话故事
孩童关于好人、坏人的了解大多来自于童话故事。在这些故事中，代表“坏人”的大灰狼形象一般都是贼眉鼠眼、形象龌龊，乃至一般在晚上才会出来。这些故事形象或一些艺术化的形象刻画，很容易导致孩子发作思想定势，造成对缺乏经验的孩子发作判别上的误导。因此，家长要引导孩子打破思想定势，更深入、全面地了解坏人的意义，并教会孩子辨识和应对真实的坏人。
