古者云，近朱者赤，近墨者黑。通常父母都希望自己的孩子可以和品学兼优的孩子做朋友，他们觉得和这样的孩子在一起，自己的孩子会在TA的带动下变得更优秀。
但是，现在根据孩子的年龄特征和心理特征，他们根本不会给朋友定性后才决定要不要与他交往。因此，这也成了父母们最担心的事。常常能听到家长对孩子说：“某某同学总是说脏话，你可别和他一起玩了”等等。其实，孩子之间相互接触的过程，正是其心理成长的过程。家长的话虽然是有意引导孩子，但这样却影响了孩子自己的判断能力，不仅可能会断送孩子交朋友的机会，也可能让孩子同时失去了自己分辨朋友好坏的机会。那么，家长需要做些什么呢？其实家长只需要告诉孩子，哪些行为和做法是正确的，哪些是不正确的，让孩子心里有个底线，孩子自然会在与其他小朋友接触后，主动远离那些行为习惯不好的孩子的。
在实际生活中，父母不能代替孩子选择朋友，因为那样会严重影响孩子的交际能力。对孩子来说，朋友交往是他们生活中的一个重要组成部分，家长应鼓励孩子自由选择朋友，这才有利于孩子的健康成长。在这个过程中，父母们最应该学习的是如何帮助孩子，让孩子找到适合交往的“好朋友”。
一、不要对孩子的朋友求全责备
孩子的朋友同样也是孩子，只要是孩子，都会有不足的地方，和各种朋友交往，其实也是锻炼孩子分辨能力和自控能力的过程。如果你求全责备，孩子稻可能就交不到朋友，也就失去了成长的机会。
二、避免在孩子面前负面评价他的朋友，更要避免出现禁止与他们一起玩的情况
家长的这种行为，往往会导致孩子为自己的朋友辩护，甚至会促使他们更亲近。相反的，把焦点放在自己孩子的良好行为上，让孩子自己意识到好坏行为的差异，而不被朋友的不良行为所传染，才是最佳的方式。
三、和孩子讨论你的感受，但不要攻击他们的友谊
家长可以描述那些特定会让人困扰的行为，而且要求孩子说出对这些行为的看法。可以使用有效的句子来引导整个谈话，让孩子自己说出结论。例如：“当小明打电话给妈妈的时候，他非常没有礼貌，语气生硬蛮横粗暴，我真不明白为什么他会这样讲话？”
四、对孩子交的“坏朋友”做出良性干涉
最后，孩子毕竟是孩子，他们的自制力和自控力有限，家长一旦发现孩子接触的朋友中有不良行为的人，甚至性格有问题的孩子时，必须要采取一些果断措施予以干涉。
