幼儿年幼的时候最喜欢的是角色游戏的假扮，常常会像妈妈照顾孩子一样照顾她心爱的娃娃，会喂娃娃吃饭、喝水，为她换衣服、穿鞋子，甚至会跟娃娃说话。家长应该积极配合，给孩子一个难忘快乐的童年。
游戏一：一起跟想象中的朋友玩
三四岁的孩子可能会为自己安排一个看不见的好朋友。他会跟“他”说话或一起玩儿玩具，把好吃的酸奶分给“他”一份，全家一起开车兜风时，也得给“他”也留一个位子。甚至睡觉的时候，都要让“他”一起睡。
和想象中的伙伴一起玩有助于孩子发展与他人相处时所必需的社交技能，比如分享、合作、讲次序。如果他和虚构的伙伴争论，不用担心，这让孩子有机会学习处理和伙伴一起玩时经常出现的冲突，比如抢玩具和做什么游戏。如果存在一个想象的伙伴，孩子可能会更善于处理不熟悉或可怕的情况，因为他觉得有人和他在一起。”
爸爸妈妈要做的：
如果想象中的朋友能带给孩子舒心快乐和友谊，就没有必要去管他。自然地接纳这位虚构的朋友，像孩子一样友好地对待“他”。比如，如果孩子要求在饭桌旁添个座位，那就照他的意思做。另外，你不必担心孩子会不跟现实中的小朋友接触，因为他很清楚自己想象中的这位朋友实际上并不存在。
游戏二：互换角色过家家
爸爸妈妈是孩子最熟悉和最信任的角色，所以孩子很喜欢在“过家家”游戏中假扮爸爸或妈妈。他会把娃娃放在自己吃饭的椅子上，再用小盆儿小碗儿做饭，并学着妈妈的样子一勺一勺喂给娃娃吃，细心耐心地照料“小宝宝”；也会学着爸爸的样子“训斥”娃娃或者和娃娃讲道理。
孩子在挑选角色扮演时，更多受到生活的影响。在他的心目中，爸爸妈妈高大强壮、温柔能干，并且无所不知，永远处于操纵地位。这正是他渴望拥有的力量。
爸爸妈妈要做的：
如果孩子希望你加入到他的角色假扮的游戏中来，你要记住，最好听他的指挥，因为统治一个想象中的世界对于两三岁的孩子来说非常有趣。不过，你可以帮助孩子扩充故事的内容。比如，当你们一起为毛绒玩具做饭时，你可以说；“今天你想给小兔子做什么汤?你觉得它会喜欢吃什么点心呢?”这对于发展他的想象力非常有帮助。
游戏三：迷你舞台剧
孩子非常热衷于模仿，就像上演一场迷你舞台剧一样。比如，孩子很喜欢模仿电视里的超级大英雄，他扮演起警察、超人来十分勇敢无敌，这有助于增强他们的自信心。另一个不可忽视的好处是：在一系列奔跑、跳跃的活动中，孩子会变得更加活泼好动，健康有力，还能锻炼平衡能力和协调能力。
爸爸妈妈要做的：
你要确保孩子在模仿超级英雄的游戏中的安全。当孩子模仿英雄们的登高、跳跃甚至“飞”的动作时，你要在旁边做好保护措施。同时，要向孩子解释模仿心目中英雄的举动很好，但不能伤到自己或别人。如果不想让孩子模仿过于危险的动作，你也可以为游戏定立些规矩，比如只能在户外或客厅等宽敞的地方玩蹦跳动作，而且不能打人或跳到别人身上去。还要指出大英雄之所以受人尊敬是因为他们能帮助人们排忧解难，而不是因为强壮有力。
游戏四：看图学对话
爸爸妈妈可以在一些小纸片上画下几个不高兴的表情，伤心的，生气的，害怕的，生病的……然后，和孩子开始这个游戏。每个人依次选择一张纸片，表演上面的表情。比如，爸爸选到“伤心”表情，就假装马上要哭的样子，而孩子就要想办法让爸爸变高兴。
爸爸妈妈要做的：
当和孩子一起做这个游戏时，你要让帮助他理解你的感受，或者让他明白你理解他的感受。比如你可以用言语引导孩子：“你为什么这么难过呢?”“我们怎样才能让你高兴呢?”或者在他做出伤心表情时给他拥抱一下。这些能让孩子学会体会别人的感受，体会各种情绪发生时的内心感觉，学会更友好地对待别人，尊重别人。
Tips：让角色游戏更有趣
准备一个安全的空间 孩子可以在那个空间中不受任何束缚、不受任何困扰地想象，专心地玩他的角色假扮游戏。例如，房间里不要有尖锐等容易令孩子受伤的东西。
提供足够的道具 看准孩子的爱好，了解他的需要，为他准备相关的玩具，比如适合过家家的厨房用具、超人的斗篷、还有玩具火车、各种盒子等等。
充裕的时间 孩子需要大量的时间来想象，玩角色假扮的游戏。
控制的权力 在游戏中，赋予孩子完全的权力。游戏的时候，孩子是导演，爸爸妈妈是演员，要绝对服从“命令”，不要“喧宾夺主”才好。
保证孩子的安全 在游戏时，很多时候会给孩子一些尝试新的身体能为的机会，例如爬上爬下。爸爸妈妈一定要提醒他什么可以做，什么不可以做。
