学步车真能“学步”吗？
很多家长认为孩子学步车可以帮助孩子早点学会走路，促进发育，但事实上这一点也并不如人愿。孩子在学步车里身体靠坐垫支撑，行走时候主要依靠足尖滑动，“站立”和“行走”的模式都不同于真正的走路，这样的运动也很难说能对学走路产生什么正面作用。甚至还有一些研究显示，学步车可能对孩子的运动发育造成负面影响。
早在1977年，有人将6对双胞胎孩子随机分组，发现每天使用学步车2小时的孩子出现很多错误的肌电表现，明显不同于不使用学步车的孩子。随后在1982年，有人对15对双胞胎随机分组，从4个月大时开始，一组每天至少用1小时学步车，另一组不使用，发现这两组孩子开始走路的时间没有明显差别。2002年发表于英国医学期刊（BMJ）的一篇文章认为，使用学步车的孩子爬行、独立站立、独立行走的时间均晚于不用学步车的孩子，每累计使用24小时学步车，开始独立行走的时间要比不用学步车的孩子平均晚3.3天，独立站立要晚3.7天。但这项研究不是随机对照实验，所以也有人质疑结论，认为需要进一步研究。
学步车对孩子发育不利的证据还不充分，但考虑到目前没有发现它对孩子有利的证据，而导致意外伤害的证据却相当充分，对孩子而言它还是有弊无利的。
学步车的危害：
很多家长早早就让孩子坐进学步车，将学步车视为育儿的好帮手，这样很多宝宝就失去了爬行的机会，而爬行是目前国际公认的预防感统失调的最佳手段，也是手脚等各个身体器官最先综合协调使用的阶段，爬行时宝宝的前庭和平衡能力都得到了很好的锻炼，逐渐发达起来为站立和行走打下基础。现在越来越的妈妈给宝宝使用学步车，那么学步车的危害有哪些呢？
1、影响宝宝智力发育：宝宝是通过接触、抓握、敲敲打打、扔等学习认识物体，自由的探索有助于孩子智能的发展，学步车限制了孩子自由的活动和剥夺了孩子学习的机会从而影响了孩子智力的发育。
2、容易发生意外事故：有很多爸爸妈妈使用学步车是因为他们觉得学步车可以保证婴儿的安全，而统计结果却动摇了人们对学步车的信心，根据美国消费者产品安全委员会统计每年约有8800名15个月以下的婴幼儿由于使用学步车而受伤。
3、宝宝走路有依赖性：长期使用学步车容易让宝宝有依赖性，而且在四面包围的学步车之内学走步，宝宝因为腰部、胯部均被保护得无需用力并且错过了1周岁前的爬行期，导致出现“不用则废”的功能减弱。
学步车适合多大的宝宝
在2个月时处俯卧位时会交替踢腿，3-4个月时会用肘支撑着上身，8-9个月会用上肢拖着下肢爬，1岁能用膝爬。站立和行走是从9个月开始，先是能从坐位扶着站，1岁时可扶着独脚站并能扶着走。1岁3个月左右能单独行走。
如果强行提早要宝宝站立，会影响脊柱、骨盆及四肢的形态发育。孩子9个月左右，可以开始学习坐学步车，但不能长时间强迫孩子保持一种体位呆在学步车里面（少于30分钟），这样对骨骼和肌肉的形态发育同样会有影响。
应注意孩子有站立的欲望，与能否站立及站立的时间长短是有本质的区别。孩子有时做蹬腿的动作，是一种全身运动，是生长发育的需要，即算孩子有要站立的愿望，也不能特意提前去训练站立。因为，过早的站立迫使脊柱、骨骼、肌肉等负重，如训练扶着站立或放在学步车里，都有可能影响脊柱生理性弯曲的形成、骨盆形态等。
使用学步车的注意事项：
宝宝八九个月开始蹒跚学步。走路使宝宝变为一个好动、活泼、不知疲倦的人。他可以不求助别人，走进自己感兴趣的陌生之地看个究竟，获得许多经验。
市场上销售的学步车为宝宝学走路提供了便利和安全。那么，宝宝使用学步车要注意哪些问题呢？
一、学步车自身要安全
1、卫生：宝宝双手能触摸到的地方必须保持干净，防止“病从口入”。
2、牢固：学步车的各部位要坚牢，以防在碰撞过程中发生车体损坏、车轮脱落等事故。
3、高度要适中。
4、车轮不要过滑。
二、环境要安全
1、要为宝宝创造一个练习走路的空间，这一空间与宝宝不应该去的地方应有一障碍物阻挡。
2、地面不要过滑，不要有坡度。因为宝宝的腿已很有劲，速度一快，学行车碰到物体上会伤着宝宝。
3、要把四周带棱的东西拿开，避免学步空间内家具凹进凸出。宝宝手能够到处的小物品要拿走，以防宝宝将异物放入嘴里。
三、家长自身注意的问题
1、不要把学步车当成宝宝的“临时保姆”，在宝宝学步期间家长切不可掉以轻心，要随时保护。宝宝学步的时间不宜过长，这是因为宝宝骨骼中含钙少，胶质多，故骨骼较软，承受力弱，易变形。此外，由于宝宝足弓的小肌肉群发育尚未完善，练步时间长易开成高平足。
2、宝宝的穿着不宜过多。
3、宝宝排尿后再练习，可撤掉尿布，减轻下身负担。
最后说明一点，佝偻病患儿、过胖儿、低体重儿不要急于学步，如果需要用学步车，时间宜适当缩短。
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