正常儿童动作的发展有一定的顺序，不同年龄出现不同的行为。2岁宝宝的动作已逐渐变得精确，身体的平衡能力和手眼协调能力已有较大发展，其动作发展的特点可概括如下：
宝宝在1岁半学习跑时，会拾起两臂以保持平衡，而在2岁跑动时则能很好地、快速地调整重心以维持平衡，两臂开始摆动。
宝宝不扶任何物体，能抬起一只脚站立1—2秒钟。
宝宝可两脚同时起跳，同时落地，向前跳出一点儿距离。
2岁宝宝握住小球时，手能高举过肩向前抛出。能不经成人示范即会摆动脚对准大球踢去。
宝宝会像成人一样，用手指拿笔画画，而不是用手整个握住或反着拿。
2岁宝宝不需成人牵扶，已能扶着或不扶着栏杆自行上下楼梯，但往往是两步一级台阶。
宝宝可以完成一些简单的要求并开始明白更复杂些的要求，如“把玩具从床上拿来”等。能够马上找到换了两个地方藏着的玩具。不但能看到大人藏第一次，也会注意到藏第二次。宝宝看书时不再像以前大把翻过或翻2-3页书页，而是能有意识地一页一页翻书。
如果给宝宝一些积木块，他会懂得积木摆放时的平衡，能手眼协调地将积木叠成高达7-8层的“高楼”。
两岁左右的宝宝，走路已经很稳了，能够跑，还能自己单独上下楼梯。如果有什么东西掉在地上了，宝宝会马上蹲下去把它拣起来。这时的宝宝喜欢大运动量的活动和游戏，如跑、蹦、爬、跳舞、踢球等，并且很淘气，常会推开椅子，爬上去拿东西，甚至从椅子上桌子，从桌子上柜子，总之宝宝在这个时候非常爱动。
随着宝宝骨骼的钙化和肌肉的发展，特别是大脑等神经系统的不断发育与完善，宝宝的动作迅速发展。手的动作更加精细，会搭积木，会握东西等。宝宝走得越来越稳当，开始学习跑、跳等动作，不用扶就能蹲、能坐、能扶栏杆上下台阶、踢球等。捡东西时不会跌倒，能将皮球踢出去，但无方向。宝宝能很轻松地倒退着走5步以上，两步一级地走上楼梯也可以不用手扶，还能控制停下并转身。
宝宝两岁时，可以把容器打翻，倒出里面装的东西；会打开盒子、箱子一类的容器；能够堆4块以上的积木，会拣球或其他运动的物体，会把钉子塞入洞中；能拆装或组装简单玩具，知道玩具形状；可以学会折纸，会穿简单的衣服；会自发地涂写，能够转动门把手或翻动书页。
