训练宝宝的语言能力
宝宝经常是用一个音表示他的各种意思和要求。如“妈妈走”的“走”可以代表“妈妈”、“妈妈走啦”、“去上街”、“自己走”等意思，要鼓励宝宝说出来，并做好翻译员。还要诱导宝宝联想、，比较，比如宝宝说“球”时，妈妈可把各种颜色大小的球一个一个拿出来，告诉宝宝这是“红球”、那是“绿球”等，或这是“大球”、那是“小球”等。加强宝宝的语言能力。
根据宝宝的兴趣，给宝宝念押韵的儿歌、唐诗，能够激起宝宝对这些朗朗上口的语言的兴趣，建立起韵律感知觉。
训练宝宝的精细动作能力
给宝宝笔和纸，笔以彩色蜡笔为宜，先训练扶着宝宝的手学握笔，比如给一条没有眼睛的鱼在鱼眼睛处点上小点，宝宝看到自己“会画鱼眼睛了”，十分兴奋，以后他会经常练习“作画”，实际上是胡乱涂画。这训练宝宝控制手部肌肉的能力和手指的灵活性。
宝宝拿到书后会把书正着放，从头开始将书页翻开。一宝宝会翻厚纸做的书，能一页一页地翻。如果翻开薄纸书，就会一次翻好几页。宝宝看看图，会用手拍打他认识的东西，然后把书合上。
宝宝经常看书听故事，就懂得书要正着放才能看明白。从未看过书的宝宝拿到书后总是翻过来掉过去，不知道正着看，也不知道应当从头看起。翻页的本领也是学来的，经常听故事的宝宝懂得书的内容，不按页翻书，故事就连接不上，所以听故事能让宝宝正确翻书。经常看书听故事的宝宝会爱护书，因为撕破了就不能边听故事边看书了。
