训练宝宝的大动作能力
宝宝已经能够扶着床栏、凳子、沙发等由蹲着到站稳，妈妈可在距宝宝的脚3~5厘米处放个球让他踢。在踢来踢去的过程中，宝宝会十分开心。这不仅锻炼了宝宝大脑的平衡能力，促进了眼、足、脑的协调发展，还建立了“球形物体”能滚动的形象思维。
11个月的宝宝具有熟练的爬行技能和极强的攀高欲望，一刻不停地“攀上爬下”是这个阶段宝宝的特点，应创造条件和宝宝开展“爬大山”、“越障碍”的游戏。在爬的过程中，宝宝的四肢得到充分活动，增强小脑的平衡能力，为日后宝宝运动智能的发展奠定良好的基础。
训练宝宝的适应能力
将宝宝喜欢的大小饼干各一块放在桌上，告诉宝宝，“这是大的”，“那是小的”。用口令让他拿大的和小的，拿对了就让他吃，拿错了就不让他吃，宝宝很快就能学会分辨大和小。
再用玩具和日常用品让宝宝复习，以巩固大和小的概念。比如玩大小积木等。培养宝宝学会观察物体之间的不同并弄清楚大小概念。
将宝宝带至动物园或通过看动物画书，说出各种动物的特点，如小白兔的长耳朵、大象的长鼻子等。除了告知图中的物名外，还要让宝宝注意事物的特点。复习几次后，可以问：“兔子有什么？”宝宝会指耳朵作答。培养宝宝的观察力和记忆力，理解物体的构造、特点。
