孩子2岁社交能力开始发育

孩子2岁社交能力开始发育

　　你可以想象，他对世界的这种看法（有些专家称此为“自我中心”）往往让他很难以真正的社交意义和其他孩子一起玩。他会在旁边一起玩，一起抢玩具，但很难跟人配合一起做游戏。他喜欢观察其他孩子，喜欢被其他稍大的孩子围着。他会模仿他们或者像对待娃娃一样对待他们，例如帮他们梳头发，但当其他孩子要对他做同样的事情时，他会很惊讶然后抗拒。他还会主动给别人玩具或吃的东西，但如果别人真的拿走，他又可能很难过。

　　“分享”对这么大的孩子是个毫无意义的涮。每个幼儿都认为他才应该是被关注的焦点。遗憾的是，大部分孩子不仅完全以自我为中心，而且自信的程度也不低，会跟人争夺玩具和关注，结果时常爆发冲突，最后大哭。如何在孩子的“朋友”来玩时减少冲突呢？尽量为每个孩子提供足够的玩具，然后时刻准备着去做调解员。

　　如我们前面建议的，孩子可能开始对属于他的玩具特别有占有欲。哪怕另一个孩子只是碰一下，他就会冲过来把玩具拿走。试着告诉他别的孩子“只是看看”而且“接下来会还给你”，但也要强调“是的，这是你的玩具，他不是要拿走”。可以选一些特别重要的东西，这些东西其他人不可以碰。有时这会让幼儿觉得对自己的世界有一定控制，从而让他对其他东西不那么有占有欲。

　　因为这个年龄段的孩子对他人的感受几乎没有任何考虑，所以他们对周围的孩子有时比较粗鲁。即使只是探索或表现好感的时候，他们也可能戳对方的眼睛或很用力地拍打（他们对动物也是这样）。不开心的时候他们会打人，却完全意识不到自己在伤害其他孩子。因此，当孩子和其他幼儿一起玩耍时一定要时刻小心，他一旦开始有攻击倾向就立刻将他拉开并告诉他“不能打人”，然后引导孩子们用友好的方式做游戏。

　　好在孩子也会用较温和的方式显示自我意识。在1岁半时，他就可以说出自己的名字。差不多同一时间，他可以认出镜子里的自己，开始对照顾自己非常有兴趣。接近2岁时，如果大人教，他可以自己刷牙洗手。他还会配合穿衣，特别是脱衣。有时你一天会发现很多次他正忙着脱鞋脱袜子，即使你们正在商店里或者公园里。

　　因为幼儿是模仿大师，他会从你处理彼此之间矛盾的方式中学到重要的社交技巧。给他示范用语言和倾听来解决冲突（“我知道你想下来自己走，但你必须拉着我的手，这样我才知道你很安全”）。作为模仿者，他会很积极地帮你做任何“家务事”。不管你是读报纸、扫地、剪草坪，还是做饭，他都想“帮忙”。尽管带着他要花更多时间，但试着把这变成一个游戏吧。如果你正在做的事不适合他帮忙，比如很危险或事情紧迫，那就另找一个“家务”给他做。不管用什么方法，不要打击他想帮你做事的积极性。帮助和分享都是重要的社交技能，他越快学会，你们大家就越快乐。