管教孩子应该用什么“工具”？尺子？拖鞋？鸡毛掸子？扫帚？这些用于体罚的工具显得不合时宜，用起来不好使，而且体罚并不是好的教育方式，尤其是对即将过渡到叛逆阶段的孩子来说，很可能适得其反。
其实太多的家长都是把孩子当成“小皇帝”来服侍，哪里会体罚他们，只有对少数顽童，实在是没招可使了，才会不得已选择“棍棒”教育。可是，到头来打也打了，骂也骂了，孩子依然如故，没有变化。反而可能越来越难管，更是严重伤了父母和孩子之间的感情。
管教孩子从来都不应该只采取单一的手段，家长需要的“工具”可以是“鼓励”，也可以是“及时的批评”，甚至是惩罚。还可以引导TA明白一个道理，或者在肯定、表扬后为孩子指出错误。在家长无计可施的情况下，其实最管用的“工具”不是“棍棒”，而是“嘴巴”，孩子越难管，就越需要与之沟通。家长通过和孩子沟通来引导孩子的行为比通过“棍棒”教育更能让孩子从心底接受，而家长也不必再因为大动肝火而精疲力竭。
孩子犯错误的时候，恰恰是沟通的良机，因为内疚和不安会使他急于得到一个疏通的渠道，此时家长与孩子的沟通不仅给他提供了一个排解的渠道，而且家长也能在孩子信任的时候，将自己的想法告诉他，使他不再犯同样的错误。
对于越难管教的孩子，棍棒教育只会让他更叛逆或者懦弱，苦口婆心的劝告多半也是徒劳，家长需要的“工具”，是一些让孩子能够理解的道理，这就要求家长要根据孩子的年龄特征、心理特征来跟孩子讲道理。
1、弄清人要对付的是什么问题
家长管教孩子前，先要弄清孩子让你最头疼的事情。比如，孩子乱调皮，在家里大喊大叫，乱打人。然后再按照每一件事发生的具体过程，和孩子讲道理，让他知道不可以做这些事情的原因，家长必须先根据孩子的心理来给他讲道理，孩子才可以心服口服。
2、你的眼神也可以是“工具”
在和孩子讲道理时，可以先让他转过脸来，这样他就能看着你的眼睛。如果孩子集中精力在听你讲话，我们就能向孩子提出问题或者对他进行管教，还可让他重复我们所说的话。这样，就能够知道孩子已经听到我们所讲的。
3、暂时回避
当孩子故意捣乱时，家长可暂时回避一下。这样便于冷静地判断当时的情况，然后决定自己需要做什么。同样，把自己从混乱的情况下拉出来一会儿，孩子们也能有时间弄清楚是怎么回事，或者让他们平静下来。另外，孩子对父母的行为可能会很吃惊，这样他们就知道爸爸妈妈非常伤心。
4、管教孩子之前先想想
在要管教孩子的时候，家长可以停下来先问问自己，“孩子是不是心情不好了，累了；要不就是觉得压力大？”通常，孩子淘气不会没有原因。
