1．做好心理准备。(1)以“听”激趣。就是家长要先了解幼儿园，常向幼儿讲述园中趣事，以引起幼儿的共鸣，激发幼儿人园的兴趣。(2)以“看”导行。就是家长在征得教师同意后，带幼儿到幼儿园观看或参与幼儿园活动，让幼儿通过看和玩直接体验幼儿园的生活，以幼儿园集体的感召力，唤起幼儿入园的信心，引导幼儿喜欢上幼儿园。(3)以¨隋”扩情。就是家长要创造机会扩大幼儿的情感圈，让幼儿将教师的真情纳入到自己的情感圈中。因此，最常见的办法是，在幼儿人园报名后，家长要先和幼儿园教师交朋友，给幼儿接触、亲近教师的机会，让幼儿从心理上接纳并崇拜老师。
2．做好物质准备。(1)玩物的准备。即在征得教师同意的基础上，允许幼儿带一些喜欢的玩具或图书人园。对幼儿来说，在陌生的环境里，有自己熟悉的物品陪伴，在一定程度上就会缓解其孤独感和不安全感。(2)衣物的准备。因幼儿自理能力不强，遇事又不敢表达，难免会有一些令幼儿尴尬的事情发生，幼儿备用衣物的准备，必要时可解师生的燃眉之急。(3)视听的准备。家长要购买一些幼儿感兴趣的磁带或光盘让幼儿听或看，幼儿通过常听常看，就会在不知不觉中接受乐曲的熏陶，成为情境中的一员，不但学会了歌曲，还从视觉上、听觉上感知了幼儿园。
3．做好语言准备。家长在日常生活中不但要言传身教，以身作则，还要以朋友身份帮助幼儿理解和运用一些简单的礼貌用语，促使幼儿之间爱心的输出，有助于幼儿交往活动的成功。
