宝宝上幼儿园，最好”从一而终”，入园前家长要慎重考察，入园后一般情况下最好不要转园。一些提前入园的宝宝，在和大一届的宝宝一起生活学习中，往往跟不上同伴节奏，成为班里的”慢一拍”。时间一长，容易产生心理障碍。同样，还有一些宝宝因为性格关系，特别是怕生、胆小，不能及时融入班级的集体生活，这样的宝宝可以考虑延缓入园时间。
以下几种情况，家长不必考虑转园。
1.大环境有细微出入。宝宝入园一段时间后．家长发现幼儿园以前承诺的一些事情和他们的想像不一致．比如宽松的教育方式、启发式教学、蒙氏教育等。这时可以去找园长谈一谈．和园长做有效的沟通。
2．小环境不好。和老师关系不和谐．或对班上老师的能力不满意．或者班上有个别的宝宝特别淘气．害怕班上个别智残儿童影响自己的宝宝等。需要做的是和老师交流．针对具体问题对症下药。无论是家长还是老师．都应该允许宝宝之间有差异．以爱心和包容的态度对待宝宝．教他们和小伙伴友好相处．这对宝宝人格的发展有好处．也更容易适应社会。
3．生活护理不到位。多和老师交流．使老师对宝宝的生活习惯和基本情况心中有数．在特定的时间提醒宝宝该做什么．怎么做。有时候．家长的一句话．能解决宝宝的大问题。
4．宝宝不适应幼儿回生活。宝宝入园暂时不适属于正常现象，适应新生活需要有一段时间，只要能独立克服，并且单独度过这段艰难的适应期，以后的生活对他而言，就会变得轻松、容易许多。
如果出现以下几种情况，家长可以考虑转园。
1.路途遥远。幼儿园离家很远，宝宝、父母都很不方便，很辛苦。宝宝的睡眠不足，上幼儿园成了全家的负担，就该给宝宝换相对较近的幼儿园。
2．目标不一致。所在幼儿园的办园思路和自己对宝宝未来发展的设想不一致。比如幼儿园强调学知识，而家长注重对宝宝行为习惯的养成教育。由于在教育定位上产生了分歧，可以考虑转园。
3．强烈的逆反。宝宝不适应幼儿园的生活，表现为逆反；或者在老师面前很乖，回家以后出奇的疯，说明宝宝白天过得很压抑，时间长了有可能造成性格扭曲或双重人格。
