“瞎编”故事是一种探索、想像、创造、编构的过程。一个爱瞎编故事的孩子往往思维敏捷，口语表达清楚连贯，富有想像力，长大也易成为一个演说家、发明家�?/p>
记得有一次孩子在讲述自己听过的故事比赛中，孩子们一个接着一个地踊跃上台讲述自己听过的、看过的故事。有一个孩子讲的故事很特别，故事中一个情节接着一个情节，始终没完没了。全体小朋友听得聚精会神，一个劲叫着�?ldquo;再说下去，再说下�?hellip;…”过后才知道，这个故事是他自己边讲边瞎编的�?/p>
这里要指出，“瞎编”故事并不是胡言乱语，需要教孩子编故事的简单技能。包括：如何编故事的开始？可以教孩子用“有一天，假日的早晨，我有……”等类似语言开始。如何编故事的情节？要引导孩子先在脑中对该情节有粗略的轮廓，然后用语言把该情节前后发生的顺序逐句描述；可�?ldquo;�?hellip;…�?hellip;…接着……最�?hellip;…”等语言连接整个故事情节。如何编故事的结尾，也可用提问法结尾等。可以将故事发展的结果作为结尾，也可用提问法结尾等。这样，有利于孩子围绕中�?ldquo;瞎编”故事�?/p>
此外，在孩子掌握简单的编故事技能后，在日常生活中，成人应扩大孩子的阅读范围，调动孩子的多种感官综合感知，获得大量的信息(编故事的材料、丰富的词汇�?。这样，才有利于孩子，内容广泛地“瞎编”故事�?/p>
鼓励孩子从小瞎编故事，还能为孩子今后学习书面语言、写作文打下扎实的基础。给孩子自由想像的空间，鼓励孩子大胆地瞎编故事吧�?/p>
