第三节：哈哈�?/p>
年轻的爸爸妈妈或许还记得自己童年时照哈哈镜的情景，奇怪的身形和表情让我们忍俊不禁，让我们把快乐传递给你的孩子吧！
目标：感受音乐诙谐幽默的风格，尝试用动作及表情表现滑稽的动作，增进亲子感情�?/p>
适合对象�?岁以上的孩子和家长�?/p>
步骤�?/p>
1. 胖子：鼓起腮帮子，挺起大肚子，两腿分开站立脚跟走路，身体随音乐左右摇晃，表现胖子�?/p>
2. 瘦子：吸起腮帮，双臂沿着身体轮廓的两侧向上向下同时快速扭动身体，似小蛇扭动，表现瘦子�?/p>
3. 高个子：双臂伸直上举，双腿踮起脚尖站立，跟着音乐节奏走路�?/p>
4. 矮个子：蹲下，双臂抱膝走路�?/p>
拓展练习�?/p>
在教孩子用身体动作表现各种形态的同时，爸爸妈妈可用丰富的脸部表情，如：开心、沮丧、愤怒、滑稽等，增加活动趣味性�?/p>
第四节：嘀嘀叭叭
“嘀嘀…… 叭叭……我是快乐的小司机�?rdquo;孩子们常常梦想着自己可以快快长大，能像爸爸妈妈一样，开着自己的小汽车去看外面的世界�?/p>
目标：辨别不同车辆的喇叭声，学习用动作模仿各种车辆的样子�?/p>
适合对象�?�?岁的孩子和家长�?/p>
步骤：爸爸发出各种车子的喇叭�?或铃声、喷气声�?，妈妈做示范，孩子跟着练习�?/p>
1.自行车：双手握拳，屈臂做扶龙头状，双腿轮流交替踏步走(或踏�?�?/p>
2.摩托车：双手握拳，屈臂做扶龙头状。双腿快速跑动，身体可左右晃动呈“S”型，表现摩托车快速行驶�?/p>
3.轿车：双手做握方向盘状，脚下快速跑动表示汽车行驶，右脚脚跟踏地表示踩刹车�?/p>
拓展练习�?/p>
孩子和妈妈坐在地毯上，孩子一边念儿歌“碰碰车，碰碰碰。左碰碰，右碰碰。你碰我，我碰你，快快乐乐碰一�?rdquo;，一边开“碰碰�?rdquo;�?/p>
碰碰车的动作与开汽车相同。儿歌念完后，孩子有节奏地和妈妈一起，同时用身体的各部位触碰，如：脸碰脸、手碰手……
温馨提示�?/p>
�?�?ldquo;开�?rdquo;环节中，可增设红绿灯情境�?/p>
�?身体触碰时，可有节奏变化�?/p>
�?注意控制身体各部位触碰的强度，增进亲子感情�?/p>
