在孩子的一生中，家庭教育首当其冲。从古至今累积下的传统观念导致了中国教育体制的缺漏，很多家长的观念仍然停滞不前，认为教育孩子就是让他做该做的，不做不该做的。那么，什么是该，什么是不该呢？家庭教育若一味陷入制约性和约束性，对孩子的成长是极为不利的。今天小编继续和大家分享如何做好家庭教育，成为孩子合格的启蒙老师。
1.以友相待，拉近距离
其实，在孩子的内心里都是渴望爸爸妈妈可以理解自己的，最好可以抽空陪自己玩，像跟朋友一样地在一起，轻松无约束。然而家长们往往因为忙碌，真正陪伴孩子的时间很少，更别说能真正明白孩子心里在想什么了。所以，家长不妨试着对孩子少一点苛刻，多一些亲近，了解孩子感兴趣的事物或话题，像朋友之间交谈一样和孩子多多聊聊新鲜事。这会让孩子深刻地感受到原来我的爸爸妈妈思想也这么潮，从而拉近彼此的距离。自然，久而久之，孩子心里有什么想法也会更乐意告诉你，愿意跟你沟通探讨解决分歧。举一个简单的例子，一到吃饭的时间，若孩子迟迟不肯来吃饭。家长一般会直接叫孩子来吃饭，而不问问孩子现在饿不饿。你们之间没有像朋友那样交流，父母也不愿花时间了解孩子，时间一长，孩子便可能产生抵触心理。
2.让孩子成为他自己，而不是变成你期望的他
现在很多家长都会苦口婆心地对孩子说这么一句话，“我这都是为你好”。为他好，所以给他报补习班；为他好，所以让他学画画学跳舞；为他好，所以要求他不准玩电脑打游戏；为他好，所以让他吃不喜欢的食物；为他好，所以常常教导他要好好学习，考大学……可是，你有没有想过你所要求的这些，是孩子最需要的吗？其实，这也是中国家长的一个通病，过度操心，想让孩子成为期望中的他。但事实上，过度的期望，会让孩子反感，进而产生叛逆心理。
小编主张自由教育，问问孩子想不想报兴趣班学唱歌；问问孩子喜欢吃什么，不喜欢吃什么以及为什么；跟孩子约定好允许他玩电脑，但是必须保证不落下学习……给孩子一定的自由空间，不要因为自己的期望而约束了孩子的发展。谁说必须要学习成绩好才有前途呢？又是谁规定的一味地听大人的话就能拥有美好的人生？适当的放手比苛严教育更有成效。想象创新很重要，不要限制了孩子的各种可能性。
3.换位思考
有时候会听到一些家长抱怨道：“叫孩子做作业，他好像完全听不到，脑袋瓜不知道在想些什么？”很简单，这说明孩子在逃避你，他现在并不想做作业，所以只能装作听不到。那为什么孩子不想做作业呢？如果家长能换位思考，站在孩子的角度想想就能很快知道答案了。孩子一天都在学校里学习，脑子已经运转了一整天，渴望回家后可以稍微放松。然而家长却拼命得一直催孩子快点写作业，就算孩子真的写作业了，效率也是不高的。因为一旦孩子有了抵触心理，久而久他之他会厌恶做作业的，这将会大大降低学习效率，结果适得其反。所以对于做作业问题，在孩子放学回来后，家长不要着急催促他做作业或看书，让孩子做他想做的事情来放松大脑。与孩子达成共识，休息好了就学习，关键是让孩子明白你理解他，是在提醒他不要忘了，而不是试图约束他。
4.关心累不累，而不是成绩高不高
中国家长有个通病：攀比，总是喜欢将自己的孩子跟别人家的孩子进行比较，总是需要自家的孩子成绩比别人家的高。成绩并不是评判孩子是否优秀的唯一标准，而孩子却是独一无二，各有特色的，不要因为攀比心理，而让孩子承受额外的压力。所以，作为家长，特别是比较忙的家长，有空陪孩子的时候不要张口第一句话问的就是最近学习成绩如何，考试考几分，而应该关心孩子最近学习累不累。有了爸妈体贴的关心，孩子就算累，心里也会很高兴很欣慰。因为他感受到爸妈的爱，反而能促进孩子积极主动学习。所以，家长们可以把重心转移到关注孩子累不累，而不是过度在意孩子的成绩高低。有时候，过度的强调和压力，反而适得其反，降低孩子学习热情和效率。
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