训练宝宝专注力

宝宝是家长一生中最大的创作，对他的不良行为长久的忽视，会给孩子的将来造成难以弥补的损失。所以，家长要冷静细心地观察孩子的行为，找出孩子不专心的根本原因，并耐心的帮助他加以解决，以便完善孩子智力的发展。

良好的专注力是儿童学习新事物的重要基础，但许多儿童常常坐不住、周身郁、无时停」，好像做任何事情都只有三分钟热度，以致影响学习的成效。其实，儿童的专注力是有方法训练的，就看你是否懂得把握窍门。

　　不少研究皆证实专注力是可以后天培养的，曾有小朋友的聆听记忆力较弱，很难记住事件的次序，如在四个次序中，只能记到一至两个，但经过多次训练后，终能记住全部四个次序，学习表现也进步不少。

　　专注力有很多种，先向家长介绍最基本的两种：观察力和记忆力（包括视觉及聆听两方面），两者皆直接影响儿童其他的专注力发展。观察力是指儿童在日常生活及课堂上，运用视觉观察力找出事物的异同。若此能力较弱，就会出现如妈妈戴了副新眼镜，孩子却未能察觉等情况。

　　至于记忆力则分为视觉记忆力及聆听记忆力两种。有些儿童的视觉记忆力较弱，如对摆放物件的位置或黑板上刚被老师擦掉的字，往往过目即忘。聆听记忆力弱的儿童，很多时候好像听不到指示，予人做事有头无尾、混乱无章之感。

　　至6岁是幼儿视觉发展的关键期，最适合培养其观察力。家长应把握机会从小训练儿童的观察力和记忆力，与孩子多玩一些简单的视觉游戏，如让他比较两幅图画中的物件或人物不同之处，或从文章中圈出指定的名词、动词和形容词等；也可要求孩子记着在一叠图片中，相同物件、动物和人物出现的次数（以4至6次为合适），从而训练视觉记忆力。