在美国，许多学校都已经把培养领袖精神写进了他们的培养目标，告诉父母：一个具有领袖气质的人，是个有独立思考能力的、能够带领大家的人。领袖不是天生的，而是后天培养的，而且3岁之前是孩子情感发展的关键期，所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发，而错过了宝宝学习沟通及观察别人的最佳时期。
日本某所幼儿园对报名入园宝宝进行面试，因为选拔出来的宝宝将来是要为日本政府服务的，面试的目的是测试：宝宝是否具有团队精神。以确定这样的宝宝是否未来能够掌控领导权。“团队精神”成为测试的重点，能否处团队关系，对孩子未来的发展十分重要。
现场提问，你家宝宝具有团队精神吗？
1、正常入园超过一年的宝宝仍然不知道老师的名字或超过5个小朋友的名字。
2、入园时间超过两年的宝宝表示：“自己跟自己玩”很开心。
3、3岁以上的宝宝很少与他人分享，还有着垄断自己的玩具，“就不给他”的吵闹。
4、4岁以上的宝宝很少给家长或其他小朋友提供服务或帮助。
专家点评：
如果三个答案都是yes，那么你可能要关注如何培养宝宝的团队精神啦！有些家长说了，我也带宝宝到处找小朋友玩啦，也要求宝宝分享啦，也教育宝宝要团结互助啦，可是好像没有什么效果。要知道，具有团队精神并不是表面的与他人的协同合作，让宝宝成为一个老好人，不招惹别人，也不受人欺负。更是源于自我的亲和力和主动对别人的关爱。培养宝宝的团队精神应该从0岁开始。
学会沟通的孩子无论在幼儿园里还是学校里，都会受到同伴们的喜欢，身边的朋友也一定会很多，这能为他将来良好的人际关系打下基础。就算不成为领袖人物，也会成为一个受欢迎的人。
