那我们怎样引导孩子学会分享呢？关于“分享”，我给周周的规则就是本文开头所说的规则：对自己的物品有支配的权利，别人的物品要经允许后才能拿，公共的物品先到先得，后来者等待。在2岁以前，周周是不会分享的，因为那时她还没有“你的”“我的”“别人的”概念，只要是她喜欢的东西，她都认为她可以拿。如果孩子连“你我他的”都分不清，他会觉得任何他喜欢的东西都是他可以拿的，根本不懂分享是什么意思，在这时候去和孩子谈分享，无异于对牛弹琴。
那时候，只要别人碰她喜欢的东西，她就会跑过去推开别人，大声尖叫以示抗议！有一次，晓晓在我们家住，裤子尿湿了，没有备用的，想借周周的穿，周周不肯，我们只好作罢，把晓晓的裤子用吹风机吹干了再换。有一段时间，周周在户外玩秋千，两个秋千，她居然要玩一个，占一个，空着的那个秋千也不准别人玩。我知道这是由于她不能区分自己的、别人的东西造成的，她认为这个秋千就是她自己的。
我们家的东西都得厘清权属，哪样是周周的，哪样是爸爸的，哪样是妈妈的，哪样是公共的。自己的东西由自己做主支配，谁都不能干涉；公共的东西按先后顺序轮流使用。凡是属于周周的物品，比如衣服、书、玩具、食物、颜料、笔等，都由周周支配，我们从来不擅作主张将她的物品借给或者送给别人。如果小朋友想借用周周的物品，来征求我们的意见，我们就对小朋友说，这个是周周的，你得问她。如果她不愿意分享，我们尊重她的决定，不会劝说或暗示她与别人分享。我们不会给她贴上“小气”的标签，偶尔有旁人在周周不愿意分享的时候，开玩笑似的说周周“小气”，我们都会耐心地替周周解释，消除旁人善意但不当的“逗”对周周的负面影响。
2岁半以后，周周非常乐于和别人分享她的东西，不管是吃的还是玩的。但是前提必须是别人先问过她，或者她主动与别人分享。由于我们尊重她对自己物品的支配权，所以她也尊重他人的支配权，想借用别人的物品时必定先征询别人的意见，不会擅自拿别人的东西，更不会抢同伴的玩具、食物之类的。
那些被成人冠以“小气”之名的孩子，尤其是被强迫分享的孩子，或许有一天真的会变得小气，彻头彻尾不愿意分享了。到那时，家长可能会感到非常纳闷：我没少教育孩子和别人分享，怎么会这样？其实这不是孩子的错，实在是成人没有好好尊重他们，把他们逼向了“小气”。
重点提示：
如果一个孩子不会分享，就算守着大堆的玩具和美食，他也是孤单的，是不快乐的。
很多家长经常教育自己的孩子要学会分享，但是不懂得尊重孩子“支配自己物品”的权利。分享必须建立在尊重孩子支配自己物品权利的基础上。
孩子只有拥有了支配自己物品的权利之后，才会发自内心地乐意跟别人分享。孩子有权支配属于他的物品，要不要和别人分享得由他决定。
如果没有尊重孩子支配自己物品的权利，那越是教育孩子分享，他会越发感到不安，把自己的物品看得牢牢的，唯恐别人夺走他的物品。
如果孩子连“你我他的”都分不清，他会觉得任何他喜欢的东西都是他可以拿的，根本不懂分享是什么意思，在这时候去和孩子谈分享，无异于对牛弹琴。
