上述早期症状如果进一步加剧，就进入了代偿阶段。这时儿童利用发育中的优势弥补自己的缺陷而出现下述一些行为特征：①用手势来代偿说话；②在与同伴或他人说话中，因为理解差，自己表达困难而出现模仿性的说话；③这些儿童常能记住所看过的电影、电视或录像中的某些对话或用语并将其作为自己的表达用语；④ 行为刻板。不能顺应事物或环境的变化而出现一成不变的刻板式的举止或行为。
随着儿童年龄的增长，所谓代偿的第二步渐渐就失灵了，于是儿童表现出明显的某些能力缺陷：①不能与别人交流，不理解别人的行为而出现孤独、不合群；② 不理解周围的事物，专注于自己的仪式化的习惯或动作，例如，有的儿童不厌其烦地一页又一页地翻书，但不是认真地看或学习；有的儿童拿着某一物品无休止地摆弄；③当焦虑不安或困扰时，儿童容易出现强迫性的动作或习惯。
另外，值得一提的是，因为早产、成熟延迟所造成的发育差异经过早期干预是可以赶上正常儿童的发育水平，预后会令父母乐观的。反之，如迟迟未予发现，则不可避免地会遵循上述发育的三步曲，一步一步地造成不良的结果。因此，希望父母们都能够善于监测孩子们的发育状况，及早发现，及时干预。
