家庭性教育情况，从统计分析来看，父母对子女的性教育形势不容乐观，调查反应出72%的大学生均未向父母咨询过人体生理知识、性心理知识、生育知识、避孕人工流产知识、生殖道感染知识、性道德和性伦理知识、性骚扰知识，但60%的大学生曾与父母亲讨论过友情、爱情与婚姻的话题，其中女生向母亲交流性方面的知识明显高于男生与父亲、女生与父亲、男生与母亲。在“你为何未向父母亲咨询相关知识”的选择项中集中于这三个方面：“不好意思问”(53%)，“我想父母不会告诉我”(26%)，“父母会训斥我”(13%)，在涉及性知识方面，大学生与父母之间的交流沟通较少，还不能自然随意地和父母进行沟通了解。家庭教育在客观上对于大学生性生理与性心理同步健康发展引导方面呈现明显不足。
90后大学生的性心理教育进展如何？
学校性教育情况不容乐观，在“你对学校性教育或青春期教育的总体感觉如何”选择项上，“收获很多”(5%)，“收获较多”(11%)，“收获较少”(43%)，“没有收获”(26%)，“没有印象”(15%)，说明高校在对当代大学生性教育和青春期教育方面未能给予足够的指导，引导当代大学生生理和心理同步发展方面仍需加强教育和指导。在“学校性教育和青春期教育采取什么形式”问题上，被调查者各选项差异不大，对“讲课”、“放录像”、“讲座”、“组织讨论或活动”、“发材料”、“开设咨询室”、“宣传栏”等形式均做出了选择，说明大学生认同的性教育方式存在个体差异，这就要求高校要采取多样化的性教育方式。
