爷爷带孙女合适吗？爷爷对孙女的爱不少于父母！有这样一则报道，说的是一位爷爷用生活中的点滴小事有意识地辅导孙女学习的故事，读后颇受启发，文中写道：
有一天，祖孙俩在收看电视《动物世界》节目，荧屏上出现了一群游鱼，孙女快活得跳了起来，说：“这些鱼游得多好玩！”爷爷在旁补充一句：“这是一群鱼哟！它们在水里不是还摇着尾巴，张着翅膀么？”立刻，孙女也跟看说：“这群鱼在水里游得多么高兴啊！尾巴摇摇的，翅膀张张的。”
另一天傍晚，祖孙俩登山游玩。当登上山上楼阁最高层眺望风景时，爷爷问孙女：“你看，傍晚登上高楼，什么风景最好？”孙女用手朝东指指：“远处紫金山影子最好看，”爷爷说：“你就把它写到日记里去吧。”晚上，爷爷看了孙女的日记，发现有关萦金山的话只写了一两句，可她把爬山坡的经过和在上楼时跟同学的谈话也都写了。爷爷说：“画家在画大楼时，还画了树，画了花，画了崖顶上的云。画这些，都是为了把大楼衬托得更美，可你写了许多爬山坡的经过和跟同学的谈话，对紫金山的描写有什么用场呢？”孙女想了想，拿起笔又重新写了。她写了“淡淡”的山影，还写了山影前面的一个工地的脚手架：“高高的钢架档住了山影”。爷爷笑着对她说：“山影并没有被档住！你再想想，远远的山影就好像一张画纸，高高的钢架就像在纸上面画的图案，这不是更有趣么？”
这位爷爷运用身边的事物对孙女进行学习辅导，既增长了孩子的知识，又培养了孩子观察事物和分析问题的能力，不失为一种成功的家庭教育方法。而他用来启迪孙女的事例在我们的现实生活中比比皆是，启发诱导孩子的机会也随手可得，只是我们不少家长面对这样的事物和机会往往视而不见，让它们从自己的身边悄悄地溜走了。到头来捧出一大堆参考书、练习册，要孩子去读和背，自以为教育方法得当，其实是加重了孩子的学业负担，还得不到好的效果。
这位爷爷运用的方法名叫启发诱导，生活中只要我们平时多点心，人人都会用。知儿网试问，又有多少家长能像这位爷爷这样的聪明作法呢？
