今天遇到了小学同学，他家儿子都上初中了，而且据说是一中，我们这里最好的中学，我刚想表达一下羡慕，就被对方打断了。此时我才知道养孩子真的太不容易了。他们家孩子并不是考上一中的，而是出钱买进入的。当时孩子差三分不够一中分数线，他们认为出点钱孩子上个好中学肯定比普通中学好。可是谁知道孩子到了哪里根本跟不上课，补课费，给老师送礼的费用又是一笔开支。这还不算，关键是孩子第一学期还凑合着去，现在好了，三天打鱼两天晒网开始厌学，这个时候同学开始大肆抱怨：“我拼了老命，托关系花钱送我儿子去上学，结果被个无良的老师给毁了。就因为孩子成绩差就看不起他，老批评他，搞得他不自信才会厌学的，我恨死那个老师了。又不是没给他送过钱，他还这样对待我的儿子。现在的老师什么素质!”
看着同学气愤的表现，我不由心理微叹：当妈不容易，当老师也不容易啊。管了说你管的不对，不管又花钱非要你管，出了问题还都是老师不好。哎，孩子啊，真是父母的心头肉啊！
费尽送孩子到好学校真的好吗？她为了自己孩子好，非要把成绩不突出的孩子送到一中，让孩子去凭借自己实力考上的学校不好吗？不好，因为那里是她眼里的差生，差学校，她认为儿子去了会被带坏，所以她千方百计想办法，出钱给儿子弄去了一中，还美其名曰我是为孩子好。其实要说看不起孩子，我认为她到是第一个。但是她忘记了自己怎么忽略人家那些差生，差学校只记得现在学校的老师对儿子的不公平了。
试想一下自己的孩子本来是一个苹果，在一堆苹果里，孩子也许不是最红，最好看的，但是他一定是苹果，他没有自己是一个异类的感觉，可是我们非要把苹果和香蕉放在一起，认为香蕉很好，必须要苹果变成香蕉会有什么后果呢？
把一个学习底子薄弱的孩子费尽的弄进好学校无异等于要把苹果变成香蕉。如果孩子在一般的学校，大伙水平都差不多，老师一般都是就着班级的大体水平授课的，老师上课教的能听懂，和小伙伴们也没有高低之分，不会被看不起，就算成绩在全市只能算中下游，起码孩子过的开心，甚至有些孩子会因为自己的学习突出变成一个金苹果，而超过那些香蕉也不一定。可是我们把孩子弄到好学校的后果是什么呢？在好学校里，孩子成了垫底的，可能老师上课教的东西也不能全部听得懂——很多知识都是一环扣一环的，你这一环没学会，下一环肯定接不上，恶性循环，学习肯定越来越差。加上又是后门生，同学难免会用另类的眼光看待。每次考试垫底，拖底了整个班级的平均分数，就算老师不批评，孩子成绩上不去，自尊也会严重受损，反而是得不偿失。更何况孩子在这样的环境中犹如苹果掉进了香蕉堆了，自己的不适感也很强烈。厌学发生只是时间早晚的问题。
可是我们做父母的偏偏大着“我是为你好”的旗号，肆无忌惮的去干涉和伤害孩子。现实生活中这样的例子比比皆是：
孩子要出去踢足球打篮球，被父母拦下了——“这么激烈的运动，要万一撞伤了扭伤了怎么办？不准去！”
周末，孩子和小伙伴们相约着骑单车去郊外踏踏青，被父母拦下了——“人贩子那么多，要万一碰上了咋办？还有，自己骑单车，多危险啊！摔了怎么办？不许去！”
放暑假了，曾经的同窗某某某打电话来约着聚一聚，被父母拦下了——“那个谁谁谁不是好人，你少跟他混一起，别把你也带坏了！不能去！”
吃完饭想到老师说要帮父母干点力所能及的家务，所以主动请缨挽起袖子要洗碗，被父母拦下——“写作业去写作业去！只要你将学习提上去，妈妈爸爸累点都没关系！不用你干！”
……
当然，每当这个时候，做孩子的总会听到、而做父母也总是不会忘记语重心长地加上那么一句：“我这都是为你好！”
这真的是为孩子好吗？我们这样为孩子好之后除了培养出读书机器和温室娃娃，孩子还会拥有什么呢？如果我们真的为孩子好，请遵照一下孩子自己的意愿和想法，不要动不动就举起“我是为你好“的大旗来干涉孩子，让孩子自己去奔跑，去选择他的人生吧！跌倒也好，受伤也罢都是一中学习和能力的提升。您也希望孩子长成参天大树而不是菟丝花吧！
好学校还是坏学校更应该根据自己孩子的实力来区分，一个学校的环境，教师队伍再好，自己的孩子不适应，在哪里孩子不快乐，那也不是好学校，那可能是自己孩子的坟墓，倒不如根据孩子的水平，让孩子选择适合的学校。适合的才是最好的！
