目的：训练手臂动作。
方法：“抓小球”。在孩子面前放一个小球，先拍一拍小球，然后递给孩子，并对孩子说：“贝贝，小球来了，接住它。” 让孩子伸手来拿球。如果孩子不会伸手来拿球，给孩子做一个示范或扶着孩子的一只手，告诉孩子：“贝贝，小球来了，抓住它。”也可将球放入孩子的手边，让孩子伸出一只手来接球。
“抱大球”。妈妈抱着孩子让孩子坐在腿上，面向前方，爸爸将一个大气球投给孩子，并对孩子说：“贝贝，大球来了，抱起来。”让孩子伸出双手去抱住气球。如果孩子不会，给孩子做一个示范或扶着孩子的双手，告诉孩子“抱一抱”。
当孩子抓住小球或接住大球后让孩子玩一会儿。
爱心提示：4个月以前的孩子就已具有了大小知觉。有研究发现，在孩子面前放一个小球和一个大球，孩子就能根据球的大小，与球之间的距离不同，采用不同的姿势去拿球。正常的孩子看见小球知道伸出一只手去抓，看见大球知道伸出两只手去抱，说明孩子对物体的大小有了判断的能力。给孩子不同大小的物品玩耍，教他用不同姿势接球，促进动作发展和大小概念的形成。
