看电视有哪些学问

　　电视是２０世纪人类最伟大的发明之一。从１９３６年第一部黑白电视机出现在美国的世界博览会之日起，仅仅半个世纪，它已影响和改变了人们的生活，成为优越性的大众传播媒介。人们也留意到：儿童教育提前了。随着电视的普及。家长们越来越关心选看什么样的电视节目更有利于孩子身心健康的发展。由此看来，看电视也有学问。　　１、益智性、教育性　　有利于儿童思维、想象、观察、记忆等智力的提高，在社会性和道德方面有教益，有健康向上的情操，排除不健康、带有刺激性的节目。　　２、独创性、趣味性　　适合幼儿的兴趣，情节有适当的跳跃起伏，主题新颖，画面色彩、音乐及故事情节协调，能引起儿童美感。　　３、理解性、人物性　　故事中的人物不宜过多，人物要突出个性，描写逼真，易懂易辨别，儿童容易理解的语言和比较简单的故事情节。　　看电视宜讲科学。有一种“电视病”值得引起注意。这就是由于看电视时间过长、压迫坐骨神经和臀神经引起的尾骨病而带来的臀部、腿部的疼痛；如果看电视的姿式不正确，会有可能引起头痛、消化不良、神经官能症，更多地是近视眼。严重的还会引起脊柱骨弯曲、皮肤病、面部斑疹等等。　　父母应教给孩子良好的看电视习惯。如遵守一定的时间，保持适当距离，注意用眼卫生，培养正确的姿式等，发现问题应及时纠正。