爱艺术爱生活，舞蹈可以陶冶情操、培养气质，能歌善舞蹈的宝宝往往情商、智商较高。一般宝宝在3～4岁阶段，开始喜欢听音乐，如：儿歌、流行歌曲、动画影视歌曲，敢于模仿并表现自己，敢于随着音乐起舞，有唱歌跳舞的兴趣。这个时候，家长可以因势利导培养宝宝的舞蹈才能，具体办法有：
1、培养宝宝对舞蹈的兴趣
平时让宝宝通过听儿歌、动画影视歌曲同时模仿或自由的发挥想要表现的人和事物形象，养成随音乐起舞的习惯，经常多引导宝宝观看少儿文艺节目、歌舞表演，通过欣赏舞蹈，熏陶、培养和激发宝宝对舞蹈的爱好和兴趣。家长发现自己的宝宝喜欢“手舞足蹈”时，要积极地加以引导。可以多带宝宝去看演出，幼儿文艺汇演、专业文艺团体的歌舞晚会、少儿舞剧等。可以让宝宝看一些如《卖火柴的小女孩》、《睡美人》等经典作品，家长配合边看边讲解，利于拓宽宝宝的视野，丰富舞蹈知识，激发兴趣。
例子：
逛书店时买张《芭比之十二芭蕾舞公主》的碟子，宝宝就迷上了芭蕾舞。穿着小舞鞋，踮着脚尖，在客厅的地砖上随着音乐转动，有时一个趔趄，就要摔倒，她晃一下又全力平衡，继续旋转。这时家长应该多鼓励，赞扬宝宝，利于更进一步的学习。
2、恰当引导宝宝欣赏音乐
音乐是舞蹈的灵魂，音乐和舞蹈是相互表现、促进的统一体。而肢体是舞蹈的主体，恰当的指导宝宝利用肢体动作去表达情感。家长平时有意识地让宝宝欣赏音乐，感受音乐节奏，根据节奏变化，用舞蹈的动作表达音乐的各种形象。如听到低音区的音乐时模仿大象走、熊走;听到高音区音乐时模仿蝴蝶飞，小鸟飞。
3、用心启迪，培养宝宝的想像力和创造力，引导宝宝学习哼编简单的曲子舞蹈
日常生活中，多选择亲切易学、易接受，易使宝宝表演的歌曲，找一些宝宝熟悉喜爱的歌曲或旋律优美有歌词的儿童歌曲，如《春天在哪里》、《金色的太阳》等，让宝宝边听边想象，并让宝宝讲讲听后所想到和感受;进一步选择有音乐形象、有情绪变化的音乐作品给宝宝听，如《彼得和狼》、《龟兔赛跑》等。再慢慢提高扩展到欣赏各种民族舞曲、和舞剧音乐片断，边听边讲解，这样才能提高发展宝宝的理解力和想象力，启发宝宝结合音乐歌词编出相应的舞蹈动作。
4、培养宝宝舞蹈表演能力
当宝宝有学习舞蹈兴趣时，家长应为宝宝提供表演的机会，根据舞蹈的音乐形象、节奏，启发宝宝在理解舞蹈内容的基础上，创造性地通过舞蹈表演表现出来。要是专业学习儿童舞蹈对于舞者身体比例、身高、体重等有比较严格的标准，但作为业余爱好的，对宝宝的身体条件要求并不高，没有严重的身体缺陷，都可以学习。有些聋哑儿童可以经过特殊培训，都跳出优美的舞蹈，像《千手观音》就是代表作。舞蹈学习的很多益处需要持之以恒才会得到更大收获，不是短期就能立竿见影的。
提醒家长立志要培养宝宝舞蹈才能时，当宝宝表演时，家长要用极大的热情和耐心来观看，不论好坏，都要以表扬鼓励为主，予以肯定，唤起宝宝的学习热情，培养宝宝的模仿力;并积极支持宝宝参加各种演出活动，尽量给宝宝多创造表演的机会和条件，增强宝宝的自信心，鼓励指导宝宝自编舞蹈，更有助于宝宝舞蹈才能学习和发展。
