父母究竟要在做“保护神”这件事下多大的功夫呢？让我们请专家一起来探讨一下吧！
Q：很少有家长热门为自己有过度保护的行为，为什么您认为家长过度保护的现象很普遍呢？
A：这与我们对过度保护行为界定的尺度如何把握有直接的关系。
一般来说，发生在照顾孩子起居方面的过度保护行为，家长都比较容易察觉，也比较容易理解。而另外一些行为，家长就很难将它们与过度保护挂上钩了。
举个例子，当发现孩子们之间发生争端的时候，为了防止他们的冲突加剧，彼此伤害事件发生，很多家长都会快速做出反应，去干预孩子们的行为。比如，有的家长会直接地对先发起攻击的孩子说：“你不可以欺负弟弟！你再这样，阿姨（叔叔或者其他的称谓）就不高兴了（不喜欢你了，不让弟弟跟你玩了……）”，类似的行为也应归于过度保护的范畴。
家长如此处理问题，虽然有时候看似立竿见影，能“有效”地保护收到攻击的一方，阻止攻击行为，化解冲突，但实际上回带来很多隐藏的问题。因为，当家长以这样的方式去处理问题的时候，孩子们尝试自我协调关系、自我修正行为的机会就被剥夺了，他们可能会因此形成依赖家长来处理问题的习惯。一旦家长不在身边，他们就会无所适从或在情急之中反应过度，引发更多的问题。当然，过度保护带来的危害远不止于此。
Q：既然过度保护带来如此多的危害，那就究竟该如何界定过度保护行为呢？
A：过度保护是一个很难简单界定的行为，需要具体情况具体分析。过度保护主要包括在生活上过于细致的照顾，行为上不适度的约束，心理上不恰当的引导等方面。不同年龄、不同宝宝、不同发展阶段、不同家庭环境、不同成长历程，特殊时期界定过度保护的尺度都是不一样的。
同样的行为，对1岁内的宝宝可能不算过度保护，但是对于3岁的宝宝就是过度保护。比如，1岁的宝宝被攻击，家长肯定需要快速做出反应，防止宝宝受到伤害。当然，前提是，家长要温和而平静地处理这个问题，不要因此带给孩子压力，让他觉得外部环境如此的不安全。但是，如果是3岁的宝宝被攻击，家长就可以视情况而定，在保护安全的前提下，给孩子一些自我处理问题的时间与空间。
Q：那么，过度保护还会带来哪些危害，对孩子的成长有哪些负面的影响呢？
A：过度保护给宝宝带来的危害不少，主要有以下几点：
1、 打压孩子的自主意识，降低孩子的自我价值感，使他变得软弱、自备，缺乏勇气面对外面的世界，无法勇敢地表达自己的主张与需求。
有此特质的孩子做事往往比较被动、畏缩、缺乏创新精神，不容易被同伴看重。成人后，即便很内秀，也不易被察觉，进而失去很多发展机会，并因此更加自我贬低，进入一个恶性循环。
2、 剥夺孩子自我成长的机会，导致他某些方面的能力明显低于同龄伙伴，从而自我价值感偏低，遇事畏缩。
3、 使孩子变得依赖、缺乏责任感。往往认为父母给予的一切都是理所应当的，缺乏感恩的意识，成为“不孝子”的可能性很大。当然，这样的孩子成人之后也很难在他人的立场去思考问题，往往很以自我为中心，人际关系也会出现问题。
4、 过度保护看似处于“爱”，但很多时候带给孩子的往往是一种软性的控制，极易引发孩子的对抗情绪，导致亲子关系变得疏离。
Q：如何在保证孩子健康发展的前提下避免或者减少过度保护行为呢？
A：要尽可能避免或者减少过度保护行为，我认为可以把握这样3条原则：
1、 观察孩子给予我们的信号，能放手尽量放手。通常，到孩子2岁左右，他们的自我意识开始萌芽，这个阶段，孩子会有强烈的“自己来”的欲望。具体表现就是不断地说“不”，“我自己（来）”，变得逆反。
孩子的这些行为就是让我们放手的信号。当孩子今日这个阶段之后，在保证安全的前提下建议尽量给他们更多自我尝试的机会。如此，他们就会获得更多自我成长的能量，发展得更好。但是，一旦孩子的自主意识受到打压，他们就会形成一种习惯性德行为模式，变得依赖，我们就会失去锻炼孩子的最好时机。
2、 在放手与保护之间寻求平衡。育儿就像走钢丝，任何一种方式都会有利有弊，因此，寻求平衡，在摇摆中前进是必然的一个结果。放手不等于放任自流，而是要根据孩子的情况，以他能够接受的方式，既给予他发展的空间，又不让他有被忽视或者逼迫的感觉。如此，我们才不会过度保护孩子，同时给予他们足够的关注与爱，让他们从父母身上获得足够的心理能量，更加勇敢地走向外面的世界。
3、 在孩子需要保护的时候，成为他的依靠。当孩子的能力达不到时，我们需要给予他心理上的支持，逐步放手，给他一个成长的时间。又或者，当孩子处在某些特殊的时期，比如突然离开父母一段时间、经历重大事件等时刻，他会因为安全感缺失而暂时性地出现一些退缩行为，此时，允许他重温一下“小时候”的经历，暂时性地退缩一下，给他一个心理缓冲的时间，则是必要的。
