观察时间：2007年11月22日
观察地点：户外
观察对象：康益豪小朋友
观察记录：
户外活动时，孩子们自由分散活动，突然，康益豪哭着跑过来，举起手里的一片小树叶着急的对我说：“老师，宋程宇把我的树叶给撕了。”我有些不解，蹲下来对他说：“慢慢说，别着急，把话说清楚。”
“是宋程宇，抢走了我的小树叶……”话没说完，康益豪的眼泪哗哗的往下落。我笑了笑安慰他说：“不就是一片小树叶嘛，再去捡一片吧，不要哭了。”可康益豪却很伤心，他地回答让我吃惊：“我本来有两片树叶，一个叶妈妈，一个叶宝宝，可是她抢走了叶妈妈，把它撕坏了，叶宝宝都哭了。”我 摸摸孩子的头说：“这样吧，叶妈妈没有了，你来当它的妈妈好吗？好好的保护它，不要让它再被别的小朋友欺负。”康益豪点点头，小心翼翼地拿着小树叶走开了。
分析：
原来在孩子的心中，小小的树叶不单单是片叶子，孩子们的童心为它们赋予了更多的色彩，让它们有了生命，有了情感，这就是孩子眼中的大千世界。康益豪小朋友平时就是一个有爱心的小朋友，他能勇敢的保护“小蚂蚁”，还能把“小蜘蛛”送回家，有一次我们班的王子豪把他发现的小“磕头虫”踩死了，他哭的很伤心，由此看来，他是一个很有爱心的孩子，做为老师应积极的保护他的爱心。
反思：
看着孩子今天的样子，让我顿时想到了很多很多，虽然我们嘴上经常说了解孩子，其实有时我们太不了解孩子，不理解他们为失去树叶而哭泣，不在意他们对着动物玩具说的那些话，不明白为什么他们会对一个小蚂蚁、小蜘蛛、小磕头虫爱不释手……无论是家长，还是老师，或许正是因为这些的不理解，让我们与孩子之间产生了误解，让孩子受到了委屈，我们的所错之处就是用成人的思维抹去了孩子的童真，这是很值得我们去反思的问题，同时也为我今后的工作敲响了警钟 。
文章来源于：海军直属第三幼儿园
作者：郭清和老师
