中国儿童智力开发百科全书(精)

高振敏1953――1958年就读于北京医科大学医疗系儿科专业，毕业后一直在北京儿童医院和首都儿科研究所从事小儿临床和儿童保健工作，历时40多年，在儿童保健和儿科临床方面积累了丰富的经验，现为首都儿科研究所生长发育研究室主任医师。1981年至今，她主要从事小儿智能测查和开发的研究工作，曾与全国12省、直辖市的专家合作，经过整整10年，完成了《50项儿童智能筛查测验》、《绘人测验》、《0-4风婴幼儿神经心理发育诊断量表》三个科研课题，多次荣获卫生部、北京市的科技成果奖。1988年起，她被聘为“中国十佳儿童评选委员会”委员，负责儿童智能方面的评审工作。1992――2001年，她受北京市计划生育委员会委托，负责全市“申请二胎”的家庭的鉴定和把关工作。她先后出版儿童智力开发、儿童保健和育儿方面的书籍10多本，广受好评。编辑推荐：早期教育，是指从零岁起到学龄前儿童的教育，也就是从怀孕开始到上小学前对宝宝进行的教育。早期教育最重要的部分就是充分培养和开发儿童的智力。婴幼儿时期是儿童智力发展最迅速、最关键的时期。只要适时地给予智力刺激，是全促进其发展并取昨最佳效果的。日本知名学者井深大精辟地提出：“人类智力潜能远远超越出人们陈腐偏见的想像，人一生中学习潜力最大时期不在大学，也不在中学，而是幼儿时期，必须从零岁开始就进行适当的训练。”目录：做现代父母培养高商儿童第一篇胎儿期知力开发1影响胎儿智力发育的十大因素2胎儿期智力开发的手段和方法第二篇婴儿期智力开发1新生儿时期的智力开发2婴儿第2个月的智力开发3婴儿第3个月的智力开发4婴儿第4个月的智力开发5婴儿第5个月的智力开发6婴儿第6个月的智力开发7婴儿第7个月的智力开发8婴儿第8个月的智力开发……第三篇幼儿期智力开发……第四篇学龄前期智力开发……第五篇宝宝智力的家庭自测方法……后记我来评论这本书更多图书...