家庭中应树立良好的性别楷模

案例：因长期和女性相处、玩耍，重庆市九龙坡区９岁儿童海海（化名）近来产生了当女孩的强烈愿望，并常偷偷作女孩子装扮，被医院诊断为系因性别教育不足导致的心理问题。对此专家提醒，家长应重视孩子的性别教育，帮助孩子健康成长。 　　海海的母亲李女士表示，因孩子的父亲长期在外工作，海海平时多和妈妈、外婆等女性亲属生活，在学校也大多和女孩子玩耍。近来，李女士发现儿子经常使用自己的化妆品，有时还偷偷将自己打扮成女孩子，并称不愿当男孩。经劝阻无效后，李女士只得带孩子到医院就诊。 　　孩子自从知道自己是男孩或女孩开始，一般会把自己的同性别父母作为模仿对象。如小女孩就开始学着妈妈的样子，给娃娃喂饭、拍娃娃睡觉等；男孩则更容易看到爸爸做什么就学着做什么。现实中，儿童由于父母离异或父亲长期不在家等原因而缺少男性榜样，出现对女性的爱好、倾向和行为，最终导致性别角色偏差等现象常有发生。因此，在家庭中树立良好的性别楷模对于儿童性别角色的形成具有非常巨大的作用。 　　家庭生活中，父母可在以下几方面有所注意： 　　1.注意家庭中父母的角色分工，树立良好的性别楷模 　　注意家庭中父母的角色分工，如父亲担当起一家之主的家庭角色，完成家庭中需要体现男性阳刚之气的任务，诸如一些体力劳动等；母亲应更多表现出温柔善良的性格特征，从事较为精细的活动。 　　2.培养他与同性父母的亲密关系。 　　让男孩经常跟随父亲玩耍，女孩跟随母亲玩耍，可帮助儿童认识自己性别角色，并在潜移默化中形成正确的性别角色行为。如果是家庭或由于长期出差等原因，家里缺乏同性父母的榜样引导作用。可引进亲戚、朋友或家庭教师来施加影响，多和同性成人在一起游戏活动，能帮助儿童模仿适当的角色行为。 　　3.通过故事、绘本等读物帮助儿童建立适当的性别角色。 　　如经常给男孩讲一些英雄的故事，看一些表现男性阳刚之气的体育运动、电影等；给女孩则可适当多讲一些诸如公主、仙女的故事等。 　　作者：张霞 　　本文源于中国育婴网团队原创，转载请注明出处！