其实当孩子越来越大的时候，他就懂得去反抗，他会去想第三种解决办法。比如说我们要求孩子打扫房间我们问他：你是想上午打扫呢？还是下午打扫呢？有的孩子就会回答：“都不想。”此时我们应该怎么回应呢？我们不用生气也不用感觉不好怀疑，怎么会无效呢？此时要让孩子看到我们让他做事情的决心，只要心平气和的跟孩子说：“这不是明智的选择，因为我还是会让你来做这件事情的。”我们无需立刻获得结果。还记得“以其人之道还治其人之身”吗？我们可以找机会让孩子明白当我们温和尊重的跟他说话，要求他做某些事情的时候，他不做，他需要付出的后果之后，孩子自然就会选择其中的一个了。
在选择中还有一个问题，这是A妈妈曾经说过的，一次她带孩子去肯德基，孩子老是闹不好好吃饭，她就给了孩子一个选择：“你要么把汉堡吃掉，要么待在这里。”孩子的倔脾气上来了，就是不肯和A妈妈走，更嚣张了。这其实是我们选择给错了。我们给出的是一个可以接受的选择和一个不能接受的选择，孩子都会轻易的找到那些可以飞快的控制父母，所以孩子选择了妈妈最不能接受的选项。
所以在提供选项的时候一定要注意不要让自己的选择变成恐吓：你究竟是选还是不选？如果我们让孩子选择“你是想打扫房间还是想失去看电视的权利”，这和老板对我们说：“你是今天交报告还是想被炒鱿鱼”没什么区别，我们必须提供的是正确的选择，而不是恐吓：
你是想自己捡起玩具呢？还是让我帮你捡起来？
你是想把这个星期的零用钱花在有意义的事情上？还是想雇佣别人来帮你收拾房间呢？
你们是想自己解决这个问题呢，还是希望通过抽签决定谁挨着窗户坐？
这些选择是不带恐吓的，它们以一种和平的方式为孩子们提供了一个解决自己问题的机会。
为了更好的给孩子提供选择，请牢记“选择的五个基本要点”：
1、确信您提供的选择是您作为一位家长所喜欢和能够忍受的，不要提供一个你喜欢的选择和一个你不喜欢的选项，因为孩子多半会选择您不喜欢的选项。
2、只有在你想让孩子感受结果的时候才提供选择。
3、当孩子们处于危险中的时候切勿提供选择，这个时候需要父母展现父母权威来保护孩子的安全。
4、只给孩子两个口头选项，但是保证让他们知道还有一个隐含的选项：如果他们不作出决定，那么你就要替他做出决定。
5、表达的方式很重要，试着用下面这些话作为开头：
欢迎你做——或者做 ——
你可以做——或者做——
你想做——还是做——
对你而言什么才是最好的呢？——还是——？
爸爸妈妈在提供选择的时候如何讲是门技术活，育儿路还是要慢慢积累经验的。
