3、4岁的孩子常是聒噪的小人儿，对已经能感受语言趣味的他们来说，编说故事是一种自娱娱人的乐趣。
喜欢玩语言的年纪
从3岁开始，孩子的语言能力便快速发展。爸妈可以留意到，他们讲出的句子越来越长，也能很快学会新词的意思，并感受到使用语言的乐趣。因此，常看到他们因为自己讲出的童言童语，笑得东倒西歪，比如：“妈妈，猫咪也想要吃饭团耶!”
在这个喜欢「玩」语言的阶段，爸妈不妨邀请孩子讲故事给你听，一起发挥想象力来编说故事，让孩子在说故事中熟悉更多句型，练习表达的能力。编故事是一种探索、想象与创造的过程，对孩子而言，编说一个完整有趣的故事，涉及许多能力的发展。首先要具备足够的字汇量，以说明故事的细节;还要有逻辑能力，把故事的开头、中间、结尾仔细连贯;最后，还要加上天马行空的想象力，把生活经验转换成故事情节。
多鼓励 让孩子开始编故事
当你请孩子说故事时，他可能会不知从何开始，这时可以给他一点鼓励，试着帮他起个头：“有一天，有一只小兔子想要离家出走，然后呢??”或一起玩故事接龙的游戏，让爸妈编一段、孩子编一段，轮流把故事说完，这都是让孩子开始说故事的好方法。
这里也要提醒爸妈们，不要期待孩子刚开始，就能把故事说得很完整。其实，就算是大人也很难即兴地说故事，何况是孩子呢?因此，当孩子编出来的故事不合逻辑、东拉西扯时，爸爸妈妈可试着多问一些问题，用引导的方式让孩子自己把故事串起来。不过也不要去主导故事的走向，或给孩子太多的框架与限制，应该让孩子自由使用他的想象力。
爸妈要先成为爱编故事的人
听孩子说故事，是了解孩子内心世界的一个办法。在引导孩子编说故事时，爸妈要乐在其中，让自己也成为一个喜欢编故事的人。在跟孩子一起发挥想象力，把故事情节一个接一个说出来后，你或许会发现，孩子的表达能力有意想不到的发展呢!
小技巧：用图卡引导说故事
编说故事时，孩子若还没有足够的经验可转变为故事题材，不妨先让孩子应用《我会说》故事图卡(信谊出版)此类资源，利用有因果关系的连环画，引导孩子看图说故事，让孩子在一个基本的框架中将故事说完整，同时培养理解事物的能力。
