香港一项调查发现，一半幼儿拥有61至100件玩具。但未必所有玩具都对小朋友友好，尤其多功能，色彩斑斓的玩具，更可能对小孩产生不良影响，分散小朋友对事物的专注力，若家长能够善用简单玩具，反而有助启发小朋友想象力。
香港一私人幼儿教育机构最近向426个家庭调查，发现15％家庭拥有100件以上的玩具，超过三成儿童家中玩具总值达2~5万元港币。该项目总监指出，三成家长决定购买玩具与否，会先衡量其教育性，但往往受玩具外表所吸引，以为色彩丰富，会发音的玩具较理想。其实，太早让幼儿玩太复杂的玩具，会令子女有挫败感，甚至影响其日后学习兴趣。
幼教专家认为，如果玩具太简单，幼儿易感无聊，失去专注力，缺乏学习兴趣和动力，如只给布娃娃让他们自己玩，幼儿容易“摸几下就不想玩”。0到6岁时是最重要的阶段，能影响孩子性格成长，通过玩具教育，能提升幼儿智能，而适当玩法也非常重要。如果利用布娃娃来向小朋友说故事，就能启发其想象力，建立勇气。
有幼教专家更建议，家长可购买单项功能的教育玩具，再逐渐增加玩具难度，提升幼儿对事物的学习能力，家长确保子女所玩的玩具安全后，便无须经常陪伴他们玩耍。
