家有男宝3岁半，喜欢给孩子读故事，喜欢把绘本当做礼物送给身边的孩子，希望越来越多的孩子和父母，都能享受到亲子阅读的乐趣。
绘本和绘本相关的动画片怎么有效结合？
很多绘本被改编成了动画片或者电影，像《穿靴子的猫》《你好像很好吃》都是很经典的，在读这些绘本的时候，应该怎么有效、正确地结合呢？
绘本与动画在艺术表现形式上有较强的亲缘性，但是又有一定的差异性，最大的差异就是关于时间节奏的把握，我们在阅读绘本时，对时间把握的主动权在我们自己手中，细细品味或者快速翻阅，都能由孩子自己掌控，所以我觉得肯定是要以绘本阅读为主，动画片为辅。动画片的好处是，有些孩子一开始对绘本并不感兴趣，但是通过动画片，可以慢慢引导孩子爱上看绘本，这在英文绘本的阅读上，将绘本和动画资源相结合，是一个很不错的启蒙方法。当然，有些孩子本身就爱绘本，再有相应的优秀动画资源提供给孩子，那也是锦上添花的事。
如何利用绘本锻炼孩子的语言表达能力、写作能力？
绘本里的语言很美、很精练，专家都说绘本可以锻炼孩子的语言表达能力和写作能力，那么该怎么利用呢？
无论如何，我们都要保持亲子阅读的初心，不能把亲子阅读变成纯粹的工具，接下去的事情才能水到渠成。1.给孩子提供丰富的绘本资源，让孩子能读到好书，爱上好书；2.在孩子有表达欲望的时候，及时鼓励孩子，适当引导孩子；3.将自由阅读和集体阅读相结合，鼓励孩子积极地参与到集体的讨论中，锻炼自己的语言表达能力；4.相信良好的阅读习惯和丰富的生活体验相结合的时候，写作能力的提高，也不是难事了。
如何利用绘本锻炼孩子的想象力和创造力？
绘本里的天马行空真的非常精彩，如何利用这些极具想象力的画面来开发孩子潜在的想象力和创造力呢？
很简单，那就给孩子多提供这样极具想象力的绘本，不要过早的教孩子认字，因为，孩子都是天生的读图专家，只要我们不去破坏，适度的引导孩子看图，孩子就一定会给你带来惊喜。
孩子还不会说话，可以给她读绘本吗？
我的孩子还不会说话，是否可以给她读绘本，她听得懂吗？可以读的话应该怎么读呢？
当然可以。对于小宝宝，妈妈可以多给孩子读读童谣、唱唱儿歌，在换尿布的时候、哄宝宝睡觉的时候，都可以念给孩子听。还可以买一些纸板书触摸书，让宝宝啃、让宝宝玩、让宝宝翻，让宝宝从小就觉得，书就是玩具，其实对小宝宝来说，就是如此。
绘本怎么和游戏有效结合？
幼儿园里老师在给孩子上绘本课的时候都会结合一些游戏，手工或者互动，那么家长在家应该怎么把绘本和游戏结合起来呢？
将绘本和游戏手工结合，其实并不难。比如《小黄和小蓝》，读完绘本，就可以带着孩子一起玩橡皮泥或者颜料，准备黄色和蓝色两色，看看两者混合会变成什么颜色，简单易操作，而且孩子也喜欢玩。比如《棕色的熊棕色的熊，你在看什么？》，可以准备书中的动物手偶，结合手偶给孩子讲故事，孩子非常喜欢。比如《from head to toe》就可以带着孩子边读边做动作，保准孩子能玩得很嗨。
要给孩子普及绘本的基本知识么？
绘本分为封面、封底、前后环衬，有大开本、小开本、异型开本等，这些知识老师、家长都或多或少会知道，但是这些基本知识需要教给孩子吗？
给孩子读绘本的时候，我们就要有这个意识，从封面开始读到封底，因为有些绘本的故事，就隐藏在封底呢，当你如此引导的时候，孩子也会慢慢跟着如此读绘本，而不是拿起绘本就直接翻到里面有文字的地方。至于这些名称，可以根据孩子的年龄，让孩子了解也是不错的。
如何看待绘本中的“不良因素”？
有些绘本或许会带有一些大人认为的不良因素，像是《我为什么讨厌吃奶》《小鸡鸡的故事》《乳房的故事》，无论从书名还是内容，有些家长或许会排斥这些，我们应该如何看待这些绘本中的“不良因素”？
《我为什么讨厌吃奶》这本绘本曾一度引发热议，差点就成了“禁书”，而在养育孩子的过程中，我却越发觉得，作为家长我很需要这类绘本，比如我家是个男娃，他有段时间对自己的小鸡鸡非常关注，对于妈妈为什么没有小鸡鸡很是疑惑，《小鸡鸡的故事》这本书就给我帮了个大忙，孩子看图就能解决心中的疑虑。还有一个阶段，我们家儿子对爸爸肚子里的“小种子”很感兴趣，于是给他读《小威向前冲》，“小种子”的问题迎刃而解，如果你正儿八经地给3岁的孩子讲精子、卵子，你说该怎么讲呢？所以我觉得，我们应该感谢，有如此贴心的绘本，让我们的孩子在懵懂时期，就能科学地了解这些“事儿”。
