3-5岁期间大部分孩子都会有一些叛逆，综合来说会有一些共同的特点：
1、有非常强的自主意识，父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；2、倔强固执，情绪反应激烈，坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要，爱发脾气、爱大哭大闹；3、破坏性强，摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是；4、和其他孩子起冲突，易动手。和别的小朋友玩耍时，争抢同一件东西，争抢先后顺序，不愿意和别人分享，但又爱抢别人东西，严重时甚至打人。
“叛逆期”是孩子在成长、学习的表现，绝对不能消极被动的等待时间自然过去，反而应当积极参与，帮助和引导孩子。
因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，千万不能听之任之。
家长怎么做？
1、充分理解孩子的感受，不要和孩子站在对立面，而要设身处地站在孩子立场，用心去体会他的感受。
2、理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，不能“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。
3、给情绪找个宣泄口。教育专家认为，很多时候，孩子有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感，所以孩子发脾气时，不要惩罚他。
4、表扬能间接地让孩子明白是非，多留心孩子的一些良好表现，及时地提出表扬，对他进行鼓励。
5、给孩子自主权。既然孩子处于逆反期，有些事就不能再做硬性规定，而是有条件地让孩子享受到民主权利。
6、不处处约束。孩子就是孩子，不能用你的标准来处处约束他，对他的行为最好“有所管有所不管”。
