情景一：孩子们很喜欢“洗手”，水龙头哗啦啦地流淌着，手在水里面凉凉的，真舒服。有个小朋友将水盆里的塞子关上，让水龙头一直开着，水越积越多。孩子们靠在水盆旁边，水溢出来将衣服弄湿了。孩子是这样洗手的吗？不是，其实孩子们并不是在洗手，而是在玩水。
情景二：在喝水处，孩子们一个接着一个在排队喝水，有个小朋友将饮水机一直开着，杯子接在下面，将水装得满满的，然后两只手慢慢捧着从队伍中走了出来，一晃，水倒出了一大半。
孩子们对于这样的现象并不是很在意，他们享受的就是那种过程，对于产生的结果他们不以为然。孩子这种浪费水的现象，我进行了思考。一次很巧合的机会给予他们亲身体验的机会：午饭后带着孩子们去散步，走到了存水处，孩子们看到一桶桶的饮用水，大叫到：“你看，那里有好多水啊！”我乘此机会说道：“这就是我们平时喝的矿泉水，阿姨每次都是一个人搬到班里去的。我们班的矿泉水也快喝完了，我们搬一桶过去吧！”大家都表示认同。“那谁的力气比较大，谁来搬吧！”我又继续说。有一个孩子在一边举手一边说：“我的力气很大的。”“那你来试试吧！”这小家伙走到水桶旁边拉了一下水桶不行，又重新试了一次，那孩子说道：“好重啊！”几个男孩子也上前去准备试一试，结果，可想而知，托班的小朋友搬一桶水的力气还是远远不够的。我让每个小朋友都尝试了一次，孩子们都表示很无奈。我便对孩子们说道：“大家都尝试过了，搬一桶水这么多人一起搬也是不容易的，但是每次都是阿姨一个人搬的，你们说阿姨辛苦吗？”大家都肯定的点点头。“但是有些小朋友每次喝水的时候都喜欢装得很满很满，一不小心就倒出来。有些小朋友到很多到最后也喝不掉就去倒掉了，你们觉得这样浪费吗？”我再次说道。小朋友们都轻轻地说道：“浪费的。”“那我们平时喝水的时候要想喝多少倒多少，也不要倒得太满了，这样容易洒出来。”我再次说到。
我们常常在教育孩子要节约用水，孩子总是会听过之后就会忘记，所以我们要从身边的小事着手，从我做起，从现在做起，相信孩子们都会养成节约用水的意识！
