小花妹妹会和哥哥抢玩具喽，这让娘娘备感棘手，向着谁都不合适，其实这是所有二胎家庭经常面对的问题，生俩娃容易养俩娃难，教育好俩娃更是难上加难。
家有二胎都会出现二宝相争、厌恶对方、互不合作的时候，看看曹格爸爸是如何做的吧！
兄妹有矛盾，曹格让他们手拉手！
一次，Joe和Grace有一点小摩擦，Joe一怒之下将Grace推倒在地，姐姐的大哭让宠爱蜂拥而至，而这又让Joe深感委屈，亲兄妹陷入冷战。于是Grace伤心地哭着说，不想要原谅哥哥。让观众惊讶的是，这时曹格没有去说服女儿，而是严肃说：“那你搬走啊！”当Grace平静下来之后，曹格说：“爸爸有一点点失望，什么叫失望呢，就是有点难过、心痛、不开心…… ”讲述完自己的感受之后，曹格把两个孩子的手互握在一起说：“有一天，我会放开手。但你们不能放，要抓稳。”告诉两人对方的重要性——因为“相亲相爱”，所以要互相原谅。
看到曹爸爸的表现，我们是不是要为他点个赞了，一个孩子就不好带，何况是一个爸爸单独带着一双个性鲜明的儿女呢？自单独二胎开放以来，要二胎的也逐渐多起来，但如何教育好两孩子是一个难题，看看有没有什么好办法吧？
家有二宝，俩孩儿该如何教育？
有的学者曾经指出：“手足相差不超过四岁时，将容易导致年长者情绪的不稳定， 如果能有四岁的差距，就可避免许多问题的发生。”不过，如果方式得当，即使只相差一岁，孩子们的情绪同样可以稳定，自发性也能够顺利地发展。
1. 对老大要求不能太高
对您而言，当第二个孩子出生之后，也许您就会对大女儿抱着“你现在是姐姐（哥哥）了”的教养态度吧！而孩子要能表现得像个姐姐（哥哥）一样，大概得在 四岁之后，不过也只是皮毛而已。一直要到七岁左右，才会出现比较符合身为老大的具体行为。然而不懂这个道理的大人们，却在老二刚刚出生之后，就开始要求老 大能够按照大人的想像去做，但是对于孩子来讲，这却是很难做到的。
老大在不堪重负之下，便会出现欺负老二、随意撒尿、口吃结巴、不安吵闹、丢掷东西等行为，而这些行为其实就是一种求救的信号。但是无法理解这些信息的大人们，却只会把这些处于痛苦之中的孩子当成坏孩子来加以责骂处罚。
2. 俩孩年龄年近就当双胞胎养
在年龄差距不大就生下老二的情况下，建议把两个孩子当成双胞胎来养育。换句话说，也就是同样以照顾婴孩的态度来照顾老大。
（1）“亲肤”可以稳定老大的情绪
大孩子可能就是因为疏忽了她的情感发展而导致的。因此，给予喜欢撒娇的大女儿扎实的拥抱是很重要的，而让她坐在您的腿上，对于安定孩子的情绪具有更重 大的意义。只要能充分地回应孩子这些身体上的“亲肤”需求，自然就能稳定孩子的情绪。而随着情绪的稳定，需求也会自然跟着减退。
在孩子的撒娇行为减少之前，请您尽量接受并给予回应。另外，或许会有一些不懂孩子心理的人劝您不要让孩子过于撒娇，免得惯坏了孩子，此时希望您也能坚持“不要在乎他人的眼光，走自己的路。
（2）陪老大入睡也是一种重要的方法
所以，建议妈妈不妨抽时间陪着出现问题行为的孩子入睡，相信也能有助于问题的解决。此外，把老二暂时托付先生或婆婆照顾，创造一些母女二人单独相处的 机会，也是不错的办法。例如，母女二人可以一同外出做短暂的旅游。一旦能够成行，这种一对一的亲子关系更容易促成孩子情绪的稳定。
孩子在情绪获得稳定之后，自发性会跟着有所发展，慢慢地也就能够与其他小朋友一起玩了。带孩子共同漫步在人群中，或者让她做些小差事固然也很必要，不过如果是用强迫的方式，反而会造成孩子更大的不安，从而阻碍了自发性的发展。
3. 老二出生了如何把爱平均分给两个孩子
有了一个不懂事的小宝宝做对比，妈妈很容易产生一种错误的直觉：老大是大孩子，理应懂更多道理。因此，比较容易给老大设置高要求，对小宝宝则宽容许 多。这也会让老大对弟弟妹妹产生嫉妒心，甚至认为妈妈偏心。如果因为没有达到要求被批评，他立刻会把这个信息解读为：你看！我就知道妈妈会因为妹妹骂我， 我又做得不对！在老大这里，两种感觉被加强了：第一，是因为妹妹，我才挨骂。第二，我就是一个坏男孩，一个坏哥哥。这两种情绪都不利于他和弟弟妹妹的友 好，一个自我感觉很差，对对方也心怀怨恨的人，怎么可能和对方相亲相爱呢？
“均等”不是绝对的平均，应该是动态的，依据情况而定的。比如，分面包时你给3岁的孩子3片、1岁的孩子2片就是均等的，这正好与他们的胃口相当。同 样摔倒了，你对大孩子说“站起来，拍拍尘土，没有关系”，而立刻抱起还不会走路的老二，虽然处理方式不同，但对他们来说也是公平的。你的均等应该是依据孩 子的年龄，建立在孩子的能力、喜好和接受程度的基础上的。
老大和老二会比较，但比较未必是坏事。每个人其实都是在跟他人比较中成长的，老大和老二比较后，一般大的有领导能力，小的会崇拜大的，大的会因此变得 自信，据此认识自己，认识人与人之间差异，提前适应社会化过程，长大以后与他人会相处得更好。所以，不必事事追求均等，因为你会越来越无法达成完满的结 局，就事论事、因地制宜地处理问题就可以了。哪里都没有绝对的公平，只要正确处理，不要太偏颇，两个孩子都可以健康成长。
4. 养老大的经验不能直接复制给老二
每个孩子天性不一样，独一无二的。这个问题说大了，其实是儿童观，尊重每个孩子，需要因材施教。每个孩子天性不同，都要用心。爸妈平时要通过点滴观察孩子的天性，顺应他的天性去培养。
有些爸妈发现对老大采用民主的教育方式不管用，就对老二采取专制，很容易矫枉过正。教育有经验是可以借鉴，尝试一下，有用就用，没用就一定要换，不是刻板COPY。
其实不管一胎二胎还是三胎四胎，当爸妈都要有意识，一直努力学习做更合格的家长。不是说想到一个办法就拿来当标准答案，在每个孩子身上照搬照抄。我们能从孩子身上学习到很多东西。爸妈是和孩子一起成长的，多一个孩子，其实是给爸妈多一个成长的机会。
5. 不要对两个孩子进行比较
有了两个孩子，你会不由自主地比较。谁学走路更快，谁学说话更早，谁长得更像你，谁更乖巧听话。有机会比较，是两个孩子的父母拥有的特殊待遇。不过，你一定要警惕比较带来的不好的心理变化。
如果你只抱着分辨每个孩子的心态在比较，那么就当做陪伴孩子成长路上的调味品。如果你会把差异看成差距，并且因此给孩子定性或者对他们进行评价的话，你必须要控制自己了。
另外，每个孩子都有自己的特点，大孩子可能比老二调皮，但是他将来可能更能够承受挫折；老二可能学东西很快，一下就学会了，但是憨憨的大孩子可能更懂 得心疼和孝顺你；所以不要从很小的方面去否定你的孩子，事情都有相反面，如何发现他们的差异和特长，鼓励个性，才是你最需要做的功课。
6. 孩子闹矛盾请睁一只眼闭一只眼
两个孩子闹矛盾不是坏事，能在冲突中学习人际交往的方式，其实是好事。这时父母如果出面干涉，无原则偏帮小的，老大肯定不舒服，等父母走开，要欺负小的。这都是父母处理方式不当造成的。
如果说，养育一个孩子的时候，你尽可能要求自己放松的话，养育两个孩子时你就有必要强迫自己睁一只眼闭一只眼了。一方面是因为一如从前的事无巨细会让你不堪重负，另一方面，两个孩子在一起会起到互助成长的作用，他们间的互动会比成年人的插手更有效。
孩子间的相处更加直接和单纯，好的不好的都会直接表达。有时候成人的处理方式，未必适合他们。而且你直接干涉，也使得他们失去了宝贵的学习成长机会， 你直接帮他们完成了这个过程，他们只学会了制造问题，还没有学会如何解决问题。留给孩子们更多的空间和自由，你可能会发现，他们成长得比你想象的还要好， 以至于你可能还要反过来跟他们学习。
7. 不要当着小的面批评大的
批评大孩子时最好不要当着小孩子的面。大的孩子出现心理问题比较多，最主要是觉得失落，不被重视。对俩个孩子情感的平衡，对孩子的成长至关重要，要根 据孩子的个性调节。另一点需要注意的是，如果大孩做的不妥，一定要单独和他谈，而不要当着小孩面，当着大孩的面通常会让大宝更加难以接受并心存误解。
8. 老大在家受干扰学习成绩受影响怎么办
“非独”因为乐于分享，人缘超好。但如果比较学习成绩的话，他们可能就不如独生子女了。
这个年纪的“非独”，弟弟妹妹大都在念幼儿园，看到哥哥姐姐放学回来，都会缠着他们玩，老大的安静学习环境得不到保证。而放学这个时间段，又刚好是老 人做饭，父母还没下班的空档，有些老大不得不一边写作业一边照看弟妹，所以会出现作业字迹潦草，甚至被涂鸦的郁闷事，直接或间接影响到学习成绩。
可以让老大在学习时间上合理安排。例如，爸妈还没下班回来，索性先放下书包，先陪弟妹玩玩，等晚饭后爸妈有空照看弟妹了，再开始安安静静写作业。老大在陪弟妹玩的时候，可以一起看看课外书，讲讲故事，这其实也是一种课外学习的方法。
9. 小的抢大的东西怎么让小的学会分享
“非独”家庭中，大孩子出问题的要多一些，小的那个更会看人脸色，更会争宠，但这并不代表较小的那个就没有问题。
大孩子抢小孩子东西时，家长会批评大的;可小的抢大的东西时，很多家长还是会批评大的，说，大的要让让小的。结果大的就会很委屈;而小的呢，也会变得骄纵。
有两个娃的爸妈，平时教养中，一定要一碗水端平。即使其中一个孩子老是犯错，也要抓住机会表扬他，肯定他;即使另一个孩子较完美，也要抓住机会批评，确保两个孩子的心理平衡。
此外，小宝贝在上幼儿园后也易产生心理落差，他会突然发现，怎么别人（独生子女）可以单独拥有爸妈的爱，我却要和哥哥姐姐分享这份爱呢？所以爸爸妈妈们教育小宝宝时，要把“分享”两个字多挂在嘴边。
有了老二后，老大也许真的比以前少得到些父母的关爱，但是与此同时他获得了弥足珍贵的手足之情，这个世界上最亲密的陪伴者又多了一个。所以，父母们不 要纠缠于愧疚以及由此而来的补偿心理，只要陪着他爱着他，一起面对生活的变化，孩子就能很快适应并接受这个事实，其实在老大的心里真的很爱他的弟弟（妹 妹）。
