哈工大报讯（刘枫倪世光）大学生从入学到毕业，四年的大学生活，无论从学业、人际关系、情感等方面，不同程度地存在心理问题的学生占一定比例。“心有千千结，你我用心解。”这是哈工大（威海）学生工作处大学生心理健康教育中心工作人员从心灵层面呵护大学生的健康成长的核心理念。3年来，哈工大（威海）大学生心理健康教育中心的三名同志陪伴900余位同学一起走过人生困惑期，进行了1000余人次的交流；接待学生家长20余位，一起探讨教育子女的得失，共同解决大学生的困惑。他们遵循我校大学生身心发展特点及其规律和心理健康教育规律，加强理论学习、制度建设和教育教学研究，在日常心理咨询基础上，探索了一套符合学校实际的工作模式：确立一条主线，建立两种机制，完备3规范，促进4对结合，打造5个一次。
确立一条主线
哈工大（威海）大学生心理健康教育中心确立以心理健康教育活动为主轴，心理咨询和心理测评为基础，心理健康教育宣传为助动，突发事件处理为保证，学生工作研究为支持，集干预、咨询、教育和研究功能四位一体的工作路线。心理健康教育中心的三位老师，分别具体负责与各院系经过心理专业培训的辅导员进行随时沟通、处理，并与威海市立医院心理咨询科建立良好的工作关系，形成一个较完整的健康教育系统。对于极个别心理危机的学生，尽所能地做到“及早发现、及早干预”。3年来，共妥善处理了近10起突发事件，转介了数十例同学，在校期间没有学生因为心理问题而发生极端行为，维护了学校的稳定。
建立两种机制
建立了心理普测、分类筛查、邀请约谈、跟踪反馈、建立档案的一体化心理测评工作的运行体制。对03级1871位同学、04级2430位同学、05级2472位同学分别进行了心理测查，经过分类、筛查，区别对待，分别对分值高、有潜在问题的同学发放邀请函211封、145封、153封，通过电话咨询、预约面谈、网上回复等多种形式，建立与学生的多渠道的沟通，跟踪随访，将学生情况与院系进行交流，给每位同学进行了信函交流。建立对特殊群体同学的定期交流反馈工作机制。中心咨询人员分院系、定对象、定期交流咨询、处理沟通。作为日常性、重点性的工作，受到了学生的信赖。
完备3项规范
心理健康档案建设规范化。整理了03、04级学生的心理档案，并建立05级的书面档案和数据库后，在建立档案1学年后，进行回访。心理咨询建设规范化。通过定期专题研讨会、分类交流、互相督导、学习总结，执行周一至周五的全时段坐班制度，做到定时总结、互相督导、定时反馈院系。心理健康健康教育研究规范化。通过申报课题、申报校内讲义、编写内部教材等活动，促使教育的系统构建，初步做到了每一门课有教材、有课件、有规划。05年申报了“工科高校新生心理健康教育模式的实验研究”、《大学生心理健康教育》和《社会心理学》两门课立项。
促进4对结合
“思想道德修养课”与“心理健康教育课”相结合。面向05级新生，在“思想品德修养”里合理安排“大学生适应问题”、“大学生身心健康”等两讲内容。另一方面，本学年面向全体学生开设“抵至内心的精彩――大学生心理健康教育”、“青苹果系列讲座――大学生恋爱心理”、“寻找你我共同的人生规则――社会心理学概论”、“心理学与生活”四门公共选修课，学生选课率达到1/8。普及教育与自我教育相结合。创办《心动力》心理专刊，得到同学们的喜爱。由心理健康教育中心指导的学生社团――“梦工场”，在学生中大力贯彻“朋辈互助”的理念，开展心理沙龙、小型专题讲座、成功学讲座等各项活动，成为我校最大、蝉联评比第一的学生社团。由大三12名品学兼优同学自发组织的学生热线――“校园晚风”，每晚8：00――10：00免费为同学开通，为同学提供一个倾诉的场所，弥补了工作中的空缺，缩短了受助者与咨询人员的距离。个体咨询与团体咨询相结合。心理健康教育中心全天候接待来访同学，对每一位来访者做好咨询记录，有对策，有目标。对有着相似问题的同学，利用成员之间的互相学习、互相帮助，采用团体咨询的形式，效果显著。课堂内外宣传与网络内外宣传相结合。心理健康教育知识的持续宣传能够消除广大老师和学生对这项服务认识的偏见或不足，努力形成课堂内外、网上网下多视角的宣传网络。建立了心理健康教育中心网站，开设“在线咨询”、“在线聊天室”等专栏，借助网络平台，进一步延伸交流工作；在校报设立专栏，定期就大学生成长中的突出问题与广大同学进行交流。
打造“5个一次”
坚持办好一份心灵读本――《心动力》。每学期开展一次心理健康主体教育宣传活动。组织“5?25心理健康教育宣讲月”、“心理素质宣讲月”、大学生创业计划大赛等活动等固定活动，让心理教育成为校园一项营造自身成长的良好氛围。被山东省大学生心理健康教育专业委员会评为2005年会“优秀组织奖”。每学期至少邀请一位心理专家做讲座。本学年邀请了清华大学樊富珉教授、山东师范大学权朝鲁教授、山东大学吴少怡副教授等做职业规划和心理健康等方面的讲座。每学期邀请一位知名人士做讲座。邀请了奥运冠军唐功红做“负重的人生路”的讲座。给新生发放一本心理健康教育知识读本――给04级发放心理健康教育彩页、向05级学生发放了《遥望未来》等宣传读物。据悉，该中心虽然只要三名专职工作人员，但是他们敢于创新，勤于研究，三年来在《中国心理卫生杂志》、《合肥工业大学学报》等核心刊物发表论文12篇；研究报告3篇，其中获得山东省大学生心理健康教育专业委员会一等奖1篇，三等奖1篇；获得哈尔滨工业大学思想政治教育年会一等奖1次，二等奖2次。哈工大（威海）学生工作处大学生心理健康教育中心，将心理健康教育工作纳入到思想政治教育整体工作中，在维护学校稳定、呵护学生成长、促进学生全面发展中发挥了独特而又有效的作用，让大学生活充满阳光。据哈工大（威海）学生工作负责人说，我校把大学生心理健康教育放在十分重要的位置，探索和建立了一套心理健康教育体系，有效地保证了大学生全面健康成长。
编辑：刘培香来源：哈工大报相关新闻记哈工大（威海）海洋开发智能机器人创新团[2006-6-2]哈工大（威海）英语专业八级一次通过率88[2006-5-30]理想在创新中翱翔――记全国先进班集体哈工[2006-5-30]哈工大（威海）第十八届田径运动会隆重开幕[组图][2006-5-12]哈工大（威海）0201101班级被评为全[图文][2006-5-8]哈工大（威海）隆重举行五四表彰大会[组图][2006-4-30]哈工大（威海）与海信商用设备公司签署合作[组图][2006-4-6]哈工大（威海）在大光华学校建立教学科研实[组图][2006-4-5]哈工大（威海）保持共产党员先进性教育活动[2006-1-14]哈工大（威海）大学英语教学改革试点小记[组图][2005-12-20]
