“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩哩哩嘀哩哩，嘀哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩嘀哩哩，嘀哩哩哩哩哩，春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂。”春天，万物复苏，春暖花开，蓝的天，青绿的树木，禁不住准备怒放的花朵……人们的心也随之蠢蠢欲动了，就像这首美妙动听的歌曲一样，来迎接象征着希望的春天。当然，这美妙的春天，也是“自然教育”的最佳时机。
嫩嫩的春绿，触动着宝贝的眼睛！柔柔的春风，抚摸着宝贝的笑脸！淡淡的花儿，浓浓的春意，这些告诉我，春天来啦！让我们带上宝贝，以大自然为课堂。
0～3岁的宝贝，正在用他们的感官来探知这个新奇的世界，让我们来玩一些认知春天的游戏吧！
游戏1、宝贝眼中的春天——小小侦探
早开的迎春花、腊梅，小小的二月兰，早早冒芽的荠菜，随后的樱花、桃花等，和宝贝一起制订一个侦探小任务，把它们通通找出来！
游戏准备
1.10倍放大镜。
2.和宝贝一起认识一些草或花，并打印几种春天的草或花的图片。
游戏场地：公园或小区花园
游戏过程
1.和宝贝一起商定探寻任务，制订一个任务表吧！
2.带上早已准备好的要寻找的花或草的图片，与宝贝开始侦探之旅！发现目标要在任务书中相应位置标记出来啊，任务书要加油才能完成哪！
3.用放大镜观察这些小花小草的特征，看看花芯是怎样的呢？鼓励宝贝表达出来，如：小草的叶子上有小虫子，这朵花有3个花瓣……
大自然课堂
锻炼宝贝细心的观察力；增强宝贝的表达能力及增加词汇量；以根据所居住地特色设置任务，还可以让宝贝说出设想任务，如果找不到，可以适时跟宝贝讨论季节变化和每个季节的代表花卉植物等，或是植物生长的地域差别。
游戏2、触摸春天——我来当树医生
有些树的树皮组织厚，有纵裂；有些树的树皮光滑；有些树的树皮有沟纹和鳞片；有的树干有树瘤结节……每棵树摸起来都会有不同的感觉。让我们的宝贝用小手来感受一下吧！
游戏准备
1.随身的柔软衣物或毛绒玩具等。
2.触摸安全的大树。
游戏场地：公园或小区花园
游戏过程
引导宝贝角色扮演，来当一回树医生，为每一棵树检查身体。用小手摸一摸不同的树，说出感觉。如：这棵树树皮很硬，那棵树树皮扎手等等。家长可以引导宝贝使用“粗糙”这个形容词。1.再来为自己的毛绒玩具检查一下。摸一摸，抱一抱自己的毛绒玩具，比较一下这种感觉与摸大树的感觉是不是一样，引导宝贝用“柔软的，软软的，舒服的”等词语来表达这种不同的感觉。2.再用手摸一摸树叶、花瓣，看有什么不同的感觉。适时加入爱护花草、爱护自然的教育——花儿好看我不摘！
大自然课堂
刺激宝贝的触觉敏感度；提高语言表达能力，增加词汇量；愿意说出自己的感受。
游戏3、春天的味道——我是汪星人
春天的味道是清新的，是香而不腻的。宝贝用鼻子来探寻春天，将是一种别样的体验！
游戏准备
1.宝贝熟悉的味道：如每天喝的奶，以及苹果、橙子、芒果等水果。
2.眼罩。
游戏场地：公园或小区花园
游戏过程
1.闻一闻，比一比：让宝贝闻闻每天喝的奶，还有苹果、橙子、芒果等水果的味道，能够分辨出相对应的食物。
2.闻一闻，猜一猜：戴上眼罩，让宝贝通过嗅觉辨别出这些食物。
3.用小鼻子感受春天的味道：青草的味道，花朵的味道，松柏等树木的味道，让宝贝试着用语言描述出自己的感受，如香香的，甜甜的，好闻的，我喜欢的味道，我不爱这个味道……
大自然课堂
锻炼宝贝的嗅觉感知辨别能力；提高语言表达能力；愿意说出自己的感受。
温馨提示
游戏前应确认宝贝不会对花粉过敏。
游戏4、春天的歌声——蜜蜂嗡嗡嗡
当我们静下心来，仔细倾听，会发现不一样的春天，原来春天可以这样美！
游戏准备
两个纸杯、适当长度的毛线。
游戏场地：公园或小区花园
游戏过程
1.带宝贝听一听身边的声音：车水马龙声、人说话的声音、狗的叫声……引导宝贝说出或模仿这些声音。
2.引导宝贝静下心来，倾听自然界的声音：鸟的叫声、蜜蜂的嗡嗡声及风吹花朵碰撞的声音等。
3.和宝贝玩传话筒游戏：
a.和宝贝一起动手制作一个传话筒
1.首先，准备两个一次性纸杯。
2.然后，拿剪刀在杯子底部圆心位置扎一个孔。
3.扎完是这个样子的。
4.接着，把毛线拿出来，调到适合的长度。
5.之后，把毛线从洞里穿过来系上。
6.分别用毛线的两端把两个杯子都系上，传话筒就完成了。
b.用我们自制的传话筒开始有趣的游戏吧！
宝贝通过话筒听到妈妈说爱宝贝了吗？妈妈学学蜜蜂嗡嗡，小狗汪汪，宝贝模仿听到的声音吧；宝贝想说什么呢？用这种方式认识各种声音，表达各自的爱，是不是很有趣呢？
大自然课堂
帮助宝贝养成认真倾听的习惯；让宝贝喜欢用不同的方式感受身边平时不以为然的事物；锻炼宝贝的动手能力和模仿与表达能力。
游戏5、美丽的春天——七色花
春天，花儿草儿着实让人赏心悦目，心情也轻松起来。漂亮的颜色更能表达我们愉悦的心情。换一种方法，我们来写生！游戏准备：油画棒、水粉颜料、调色盘、白色画纸。
游戏场地：公园或小区花园
游戏过程
1.和宝贝一起，在纸上画上一些花的轮廓。
2.一起来为它们穿上漂亮的花衣服吧。不过可是有要求的：到处找一找，看到一种颜色的花，找到相应颜色的画笔，才能将纸上的一朵花涂上相应颜色。看看能够找到几种颜色呢？
3.引导宝贝意识到色彩的五颜六色，并逐步认知不同颜色——颜色变变变：
a.认识三原色。
b.将不同的颜色放在一起可以变成另一种颜色呢：红色+黄色=橙色黄色+蓝色=绿色……看看能变出多少种颜色。
4．手指点画：用变出来的颜色做一张手指画吧！
5．引导宝贝一起讲一讲画中的故事。
大自然课堂
培养宝贝对色彩的认知；激发与培养手眼协调能力、观察力、想象力和创造力；增强语言组织与表达能力。
温馨提示
其实，只要父母用心，哪里都是游戏的场所，什么时候都是帮助宝贝建立丰富的感知经验的正确时间，都能帮助宝贝看到更精彩的世界！
