玩乐是宝宝们最重要的事情，宝宝玩耍的过程，就是最好的学习过程。因此，家长挑选玩具的时候，会仔细考虑哪些更适合宝宝；在陪宝宝玩耍的过程中，也绞尽脑汁地让宝宝更开心、学得更多；但是到了收拾玩具的时候，却总是忘了宝宝的存在。其实，收玩具也是一个不错的学习环节。
宝宝渐渐长大的过程，也是慢慢独立、走向社会的过程。宝宝能不能适应将来的生活、能不能很好地处理事情，和宝宝从小有没有自立、自理能力有很大的关系。玩过玩具后，让宝宝自己学着收拾整理，是培养宝宝独立性和责任心的良好时机。
为什么要让宝宝自己收玩具？
家长们可别小看收拾玩具这个动作，能学到的东西还真不少，收拾玩具可以让宝宝：1 学习归类；2 培养责任心，会玩也会收；3 物归原位，训练宝宝的记忆能力；4 帮宝宝养成良好的生活习惯；5 培养宝宝的自信心、独立性。
那么该从何时开始引导宝宝自己收玩具，在各个阶段又该注意什么重点呢？从宝宝出生起，他的面前就会出现各种各样的玩具，虽然在襁褓中的宝宝还不具备“收拾残局“的能力，但婴儿期的宝宝其实早已经把大人的行为看在眼里了，他会不断地观察大人的行为，在他会爬会走时，就能够运用双手将他之前观察到的行为表现出来。因此，家长以身作则非常重要，从自律开始，让宝宝先观察，从小形成正确的观念。
不同年龄段的引导重点
教宝宝收玩具，不必强求，随着宝宝发展的脚步，顺其自然就好了。
2～3个月：预告下一步、做给宝宝看
从宝宝满月开始，家人在和他的互动中，如给宝宝玩铃铛、彩球等感官刺激玩具的时候，就已经可以帮他建立“收拾”这个观念，玩过玩具之后，告诉宝宝：“等妈妈一下，我们要先把玩具收好，再去散步。”为宝宝作下个活动的“预告”。或者和宝宝玩球时，把球散在箱子里，并亲身示范收拾的动作，把东西给归类放好，让他有等待的准备与期待的心情。虽然宝宝这个时候可能听不懂也看不懂，但这样的情景会慢慢地被宝宝记在脑海中，成为日后模仿的良好素材。
4～8个月：引导宝宝一起物归原位
宝宝在5～6个月大的时候，已经会翻身、抓握等技能，此时可以引导他将玩具放入箱子里，并加强预告下一步活动与示范收拾的概念。这时宝宝已经懂得要“等待”活动的结束(也就是物归原位)，因此大人收拾的动作可以放慢，如要从“玩玩具”过度到“喂食辅食”的活动，可以先告诉宝宝：“再玩一会儿，等一下要吃点心喽！”并在心里默数30秒，时间一到，可以告诉宝宝：“我们一起把玩具收一收，要吃点心喽！”强调“我们一起”的概念，让宝宝了解自己也是收拾的参与者，然后将玩具箱放到宝宝的面前，开始收玩具，偶尔也让宝宝自己放一两件他能抓住的玩具到箱子里。收完后如约开始吃东西，这样宝宝就会知道：“收拾好玩具就能吃东西了。”慢慢养成良好的习惯。
9个月～1岁半：抛弃“干脆我自己来收”念头
9～10个月的宝宝已经会扶站，1岁以后就会走路，可以自己移动，家长更应该耐心强化之前宝宝已经了解的观念，要宝宝在游戏结束后一定要收拾玩具，把东西归放到合适的地方。这个时期考虑到宝宝的能力，大人仍是主要的收拾者，让宝宝帮帮忙就行了。尽管宝宝动作比较慢，也可能收拾得不好，家长还是要坚持陪伴指导宝宝，千万不要产生这样的念头：“等一下宝宝睡了，我再来收拾比较快。”并要试着改变家中长辈觉得“小宝宝不懂，希望妈妈自己收”的观念。
1岁半～2岁前：让宝宝参与更多
在训练宝宝自己收玩具的过程中，宝宝会慢慢发现，妈妈收拾的时候越来越少，于是他也会不想收拾。而在1岁半到2岁之间正是学习的缓冲期，应该将大人与宝宝任务的比率，渐进式地调整成宝宝参与的部分更多。
如果宝宝累了，偶尔不愿意收，可以告诉他说：“妈妈帮你，但下次就需要你自己收了哦！”如果宝宝每次都喊累，可以这样说：“妈妈也好累，我们慢慢一起收好吗？”不要用指责的口气强迫宝宝收拾。
2岁后：宝宝自己动手，家长转为提醒角色
家长在两岁前若能坚持训练宝宝，到了2岁以后，宝宝基本上能自己收拾玩具了，也会很喜欢自己抱着玩具箱，推来推去。在这个阶段，家长其实已经转换为提醒的角色，预告宝宝下一个活动是什么，时间到了叮咛宝宝要收一收，在旁边担当协助、提醒的角色就可以了。
