1、2月龄未出现微笑，不注意别人说话，伴有运动发育落后2、视觉功能发育不良，超过3月龄还不注视周围，常被误诊为盲3、超过2月龄对声音缺乏反应，又常误诊为耳聋4、吞咽和咀嚼能力差，以致喂养困难，当给固定事物时，出现吞咽障碍并可引起呕吐5、6个月后，注视手的动作持续存在6、1岁后扶走时双腿呈剪刀样步态（也常是脑性瘫痪的表现）7、用口的动作持续存在，有时到1岁半后还常将积木等玩具放进口中8、1岁半后还常扔东西，没兴趣玩玩具9、1岁半后还淌口水10、在清醒时，智力低下的孩子可见磨牙动作，这是正常孩子所没有的11、需反复或持续刺激后才能引起啼哭、有时哭声无力。经常发喉音、哭声尖锐或呈尖叫，哭声无正常的音调变化12、缺乏兴趣及精神不集中是两个很重要的特点。缺乏兴趣表现在对周围事物无兴趣，对玩具兴趣也很短暂，反应迟钝13、智力低下儿童在婴儿期常表现为多睡和无目的的多动。
治疗以教育和训练为主。研究表明智力低下儿童也具有相当大的潜能，他们的心理发展和成熟的速度虽较缓慢，但是与正常儿一样，随着年龄的增长而有发展。若能早期发现，早期诊断并按发挥潜能的生理原则，积极进行早期教育与训练，可促进他们智力的发展。
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