现实。因此，父母最重要的是懂得怎样让孩子合理地接触电脑。
0～2岁不接触 其实，孩子的大脑需要在真实的环境下，才能健康地发育。比如学爬行、走障碍等活动不仅能锻炼宝宝的身体，更多的是让他在立体环境中感知真实的三维空间。孩子需要触碰、感觉、观察和移动真实事物，用对真实世界的基本了解，训练他们的神经和认知系统。因而，在这个阶段，买开发智力的光盘，不如多和孩子交流，多做游戏来得更实际。
2岁至学龄前少接触 在这个孩子能力迅速增长的时期，如果父母想让他多学知识，购买专业出版社出版的认知小读本是最好的选择，经济实惠；而且这样的认知，比通过电脑学得更快，更不易伤害眼睛。
此时的孩子已经可以开始接触电脑了，比如家人自己摄录的各种照片、短片，大人孩子一起欣赏，就会觉得其乐融融，只是上网冲浪、游戏等内容，还是应该杜绝。
上学后控制使用时间 上学后，孩子有了越来越多接触电脑的机会，此时，孩子可以用电脑查找资料；游戏则要先经过父母的筛选。此外，要对孩子的游戏时间进行强制性限定，以保证他们的休息和户外活动时间。不妨每周限定几个可以玩的时间段，每次不超过半小时，同时让他养成科学用眼的好习惯。(王文)
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