只要有机会就应该带孩子去参观展览，参观博物馆、美术馆、地方博物馆或类似的地方，以此来激发孩子对某个关联的主题领域产生兴趣，而这些将是其今后上学时必然要面对的问题（如上自然课、上艺术课等）。但带孩子参观时，请注意以下规则。
最好不要把自己想参观展览同孩子想看的结合在一起。因为那样对谁都没有好处。例如，在孩子感觉不到任何兴趣的地方，或许您恰好觉得有意思，愿意多留一会儿；而在孩子看来很重要的地方，您却可能逗留的时间太短。
当然，您不能对孩子说：“我们必须在展览会上多呆一会，因为门票很贵。”最好是当孩子没有了兴趣时就离开（但这种情况通常会在10～20分钟后出现）。
如果孩子看穿制服的守卫或看障碍拦绳就如同见到了世界著名的艺术品一样，在其面前停留时间很长时，就应多和孩子谈论一下他正在参观的内容，帮他找出能吸引他的细节所在，从其见到的新东西里面找出他熟悉的部分来。让孩子对展品和艺术品建立联系，产生兴趣不能性急。兴趣是通过一次又一次参观逐步建立起来的。
不必让孩子看完整个展览。最好只带他观赏几幅画或几件展品。您自己则可以选另外一天再去看一次。
带几件印有孩子看得最仔细的展品和艺术品的明信片回家，将它们钉在墙上孩子视线能看到的地方，或者放在某个固定的位置，以便其至少能有2～4周的时间留在孩子的视野范围内。
间或您也仔细地观赏一下这些画片，详细的描述它们，这样又可以重新让孩子对其产生兴趣。
最后，还有一个重要的建议：预先为孩子参观展览作好准备。当然，这里不是要您去给孩子作“艺术史导言”。这里的准备工作在更大的程度上应该是这样：先让孩子在游乐场或其他合适的地方尽情地玩耍（否则，他的精力就会在展厅里发泄）。等他玩够以后，再吃点东西喝点饮料，只要还不太累，就可以期望得到他最大可能的注意力。
