观察是宝宝积累知识、发展智力的重要途径，但观察力不是生来就有的，而是需要有意识地培养。
[唤起宝宝观察的欲望]
对宝宝来讲，不必强调他的观察是否全面细致，关键是要激发他的观察欲望，不要懒惰，随着观察的不断深入，肯定会从中得到锻炼和提高。父母要为宝宝创造有利于激发观察兴趣的环境，宝宝感兴趣的观察对象是以动为主的。如果让宝宝观察盆景，不到l分钟他就厌烦了，而若观察金鱼，可以持续五六分钟。所以让宝宝观察的对象，要有具体、生动、活泼、好看、好玩、好听、好尝试等特性，既能引起宝宝的注意，又不损害身体健康。
[明确观察的目的]
父母可以在季节变换时带宝宝去田野或公园，和他一起“找春天”、 “找冬天”，观察天地、山水、动物、植物的变化；可以引导宝宝对一些事物进行比较，找出异同，如牛、马、驴的异同，鸡、鸭、鹅、雁的异同等。
[教会观察的方法]
宝宝刚开始观察的时候，往往没有目的地粗看一遍，比如父母让他去看看花，他也就只看看花，只观察到“花开了”这一简单层次。这时，父母就要进行引导，教给他观察的方法。比如：父母可以给宝宝提出观察任务，一般采用提问的方式，如“你看看这一棵树共有几朵花?” “都是什么颜色的?” “花心中间有没有花蕊?”等，引导宝宝细致地、有顺序地观察。
[调动多种感官参与观察]
要调动宝宝的多种感官参加观察，这样可以使大脑从多方面进行分析综合活动，从多方面形成暂时的神经联系。同时，由于儿童观察的稳定性不强，需要经常变换方式，调动宝宝的视觉、听觉、触觉、嗅觉等参加观察，使宝宝的兴奋中心能不断转移但又不离开所观察的事物。
