暂时把宝宝放在学步车内，妈妈干点儿手头的急活，如给客人开 门，给宝宝冲奶，给宝宝制作辅食，给宝宝洗脸等。但不能把学步车当 做育儿车。
首先，学步车把婴儿固定在其内，使婴儿失去学习各种动作的机 会。如果婴儿处在学爬期，使他得不到充分爬行的锻炼；如果婴儿处在 学站、练走阶段，他不能独自站起、蹲下、独站，将来走路也会迟些。
这不利于促进身体的全面发展。
其次，婴儿缺乏同自身周围的各种事物的联系能力，他只会自己一 会儿向左猛冲，一会儿向右猛冲，很危险。父母忙于自己的事务，不与 孩子说话，也不牵着孩子的手练习走路，婴儿的学习感觉、思维和语言 发展会受到限制。
最后，因父母照顾不到婴儿而发生事故。因无人照看婴儿，婴儿“驾 驶”学步车到处猛冲，可能触着门的边沿、地毯而使车翻倒，或墙边、桌 角碰着孩子的手，致婴儿受伤。
因此，父母应想到学步车并不是可完全信任的“保姆”。尽管孩子在学 步车内，但仍需要有大人时常地守候在婴儿身边，并且经常对婴儿的运动能 力加以训练，如让婴儿趴着练练爬、牵着手练练走路等。
