开口说话是宝宝生长发育过程中一项重大的突破，犹如泄洪的闸一样意义重大。一般l岁1-3个月的宝宝已经具备了基本的说话能力，这个时期他们不仅可以选择性地倾听各种声音，而且也能够发出各种音调高低不同的声音。这个时候对宝宝进行语言训练看似简单，但其实也是繁杂而琐碎的过程。
①教学情境的控制
刚满l岁的宝宝依然很小，学习时出现分心的情况在所难免，所以要合理地把握教学的节奏，控制宝宝学习的情境。
当宝宝学习新的语言的时候，必然会出现不合作或不热心的情况，这个时候切忌训斥、苛责宝宝，而要耐心地陪在宝宝身边。如果宝宝仍然很调皮，父母可以结束和宝宝游戏，这时大多数宝宝都会乖乖地安静下来继续学习。
②选择最佳学习时间
宝宝虽然还小，但是也有精力最充沛、注意力最集中的时候，这时就是宝宝学习的最佳时期。爸爸妈妈可以选择这个时间对宝宝进行语言的训练，不仅宝宝学得开心，而且爸爸妈妈也会节省很多时间。
③定时定量，循序渐进
1岁以上的宝宝在进行语言训练的时候也不能急于求成，每天学习一点儿，循序渐进地进行，长期积累下来，不仅不会挫伤宝宝学习的积极性，而且会让宝宝感受到成功的喜悦，更有利于他们的身心健康。
④注意语言内容的选择
宝宝刚开始学习说话，应该注意语言内容的选择，多选择让宝宝高兴、愉悦的话题，要避免单调的模式。而且，爸爸妈妈要注意，学习语言的是宝宝，应该让他们多说话，而不是只是听成人讲话，更不要打断他们说话，尤其当他们碰到较复杂的词语时，要鼓励他们说出来，这样宝宝感受不到学习语言的紧张和痛苦，自然就会对学习产生兴趣。
爸爸妈妈在教宝宝说话的时候，要充分调动起宝宝的身体，让宝宝在说话的同时做出动作来表达自己的意愿。
⑤不放弃，多鼓励
锻炼宝宝的说话能力是一个漫长的过程，千万不要看到没什么成效就停下来，或者对宝宝发火，这些都不利于宝宝开口说话，严重时可能会对宝宝造成心理上的伤害，严重的会导致宝宝自闭。
所以，在宝宝学说话的时候要多给予他们鼓励，即使他们只能说出单字词，也不要急躁，因为宝宝的理解能力各不相同，学习能力也会存在差异，只要循序渐进地进行，一定会取得成效。[!--empirenews.page--]
⑥发音训练
如果宝宝的发音不太清晰，父母可以教宝宝念儿歌，帮助宝宝练习发音。因为儿歌的节奏感比较强，可使宝宝产生反复诵读的兴趣，这样宝宝的发音也会逐渐变得清晰。
数指头
一二三，
四五六，
七八九，
数数数，
数数我的小指头。
这首儿歌中涉及到十几个声母，可使宝宝充分练习发音。父母可以和宝宝一起伸出双手，每数一个数伸出一个手指，这样
既动手又动口，会使宝宝学得不亦乐乎。
⑦给布娃娃洗手
目的：使宝宝能够将词义和动作联系起来。
方法：准备一个娃娃和一条手帕。父母将娃娃给宝宝，告诉宝宝娃娃要吃饭了，让宝宝自己边念《洗小手》的儿歌，边给娃娃洗手。还可以让宝宝也做出洗手的样子，和娃娃比赛谁的小手洗得最干净。
洗小手
水龙头，哗哗流。
小朋友，洗小手。
洗得小手白又白，
妈妈乐得亲几口。
⑧自我介绍
目的：鼓励宝宝开口说话，学会自我介绍，练习口语。
方法：这时宝宝一般都会说自己的乳名，父母要引导宝宝说出自己的姓名，还要说出妈妈和爸爸的姓名。
宝宝通常在被问到年龄的时候，都会用手指来表示自己是几岁，这时父母应教导宝宝用语言来说出自己几岁。如果宝宝的学习过程很顺利，父母还可以进一步教宝宝说出自己是女孩还是男孩。因为宝宝还不明白男孩和女孩的实际意义，所以只要会说就可以了。
⑨摸一摸
目的：训练宝宝手的触觉，使语言和触觉感觉同步发展。
方法：父母在平日可让宝宝多用手去摸一些不同材料的物体，如玻璃杯、毛毯、丝绸、瓷砖、皮革、塑料玩具等，在宝宝触摸到物体的时候，父母要告诉宝宝手触摸到的物体是什么感觉，如玻璃杯很光滑，毛毯很柔软，让宝宝记住并会用语言表达这种感觉体验，丰富宝宝的词汇。
⑩描述金鱼颜色
目的：训练宝宝识别颜色的能力和语言模仿能力。
方法：父母可买一条金鱼，让宝宝观察金鱼的身体颜色。边看边念儿歌：“小妹妹，看金鱼儿，红嘴巴，绿嘴唇儿，大红尾巴是花裙儿。”
