宝宝长过1岁就开始变得淘气，爱搞破坏，因为这个时候宝宝大多可以自己走动，往往能拿到自己想要的东西摆弄一番，虽然最后都免不了会损坏东西。其实这是宝宝开始认识世界的表现，是好奇心使然，他们希望了解陌生的事物，所以父母要注意引导、鼓励，切记不要因为宝宝闯祸就呵责甚至打宝宝，这样都不利于宝宝创造性思维的培养。
有这样一则故事：一位妈妈因为宝宝拆坏了新买的金表而把宝宝狠狠地打了一顿，事后当这位妈妈与老师谈起时，老师意味深长地说：“恐怕中国的爱迪生被你毁掉了。”其实宝宝之所以会拆金表，是创造能力的一种体现。如果当时坐在鸡窝里孵蛋的爱迪生同样被父母打一顿的话，那么也许我们今天还生活在黑暗中。
所以，当1岁多的宝宝开始动手“搞破坏”的时候，不妨给他们一点儿空间，满足他们的好奇心。甚至父母可以陪着孩子一起“搞破坏”，然后引导宝宝自己动手组装，这样既满足了宝宝的好奇心，也锻炼了他们的动手能力。损失一点儿东西是小，如果扼杀了宝宝的创造力可就得不偿失了。
①全家游戏
目的：训练宝宝的记忆、认知以及思维能力。
方法：
a．爸爸和妈妈先藏在家中的某个地方，但是不要藏得太隐蔽，要给宝宝留下一些线索以便于宝宝寻找。
b．当宝宝找到爸爸妈妈时，爸爸和妈妈要夸奖宝宝很聪明。然后由宝宝来藏，爸爸和妈妈来找。爸爸妈妈不要一下子就把宝宝找出来，可以在屋子里来回走走，边走边相互询问“宝宝会藏在哪里呢”，让宝宝怀着期待的心情等爸爸妈妈来找他。等2-3分钟后，爸爸妈妈可以把宝宝找出来并夸奖宝宝藏得好。
注意：藏猫猫是宝宝十分喜爱的游戏。在藏猫猫的时候，父母要将一些危险物品如电器、插座、暖水瓶、剪刀等都收好，防止宝宝受伤。
②玩积木
目的：锻炼宝宝的思维能力、想象力、创新能力和手臂的肌肉动作。
方法：
父母给宝宝6-8块积木，并给宝宝示范，将积木搭成几种形状，让宝宝来模仿，也可以让宝宝按照自己的想法进行设计。如果宝宝拿着积木不知道怎么来摆，父母应该耐心地手把手地教宝宝摆一些基本形状。等宝宝自己会搭一些基本形状后，父母就可以鼓励宝宝运用自己的想象力来摆放。
温馨提示
宝宝不知道怎么做的时候，父母一定要有耐心，给宝宝做示范时动作要慢，让宝宝能够有时间记忆。
