潘粤明离婚后从不看儿子?多陪陪孩子吧
在某亲子节目中，董洁的儿子顶顶一句“想爸爸了”让网友们心疼不已，据了解，在该节目中，顶顶多次表示很想见爸爸(潘粤明)，这些被网友猜测他几乎不去看望儿子。当夫妻双方不再相爱，或是双方发展的方向不同速度不同等等导致无法再生活在一起了，你如何将对孩子的伤害降到最低?
回放：网友心疼顶顶
最近一期节目录制中，董洁带着她和潘粤明七岁的儿子顶顶学跆拳道，被不知情的韩国教练逼问爸爸怎么没来。董洁当场面露尴尬，一时不知道如何解围。顶顶沉默许久，说 “爸爸工作忙，没时间看他。”这句话令网友们大感心疼：“一个七岁的小孩竟然被逼当众撒谎，怎么当父亲的?”
背景：妈妈带着顶顶和姥姥一起生活
董洁和潘粤明2008年结婚，2009年顶顶出生，2012年董洁发表声明，与潘粤明离婚。离婚后董洁带着顶顶与姥姥一起生活。
送给离婚父母的4句话
1、在孩子面前不能诋毁对方
离婚的大人不管怎样痛恨对方，都不应该在孩子面前说对方的不是。告诉孩子，父母不在一起，并不影响两人对她的爱。
2、千万不能过分溺爱作为对孩子的补偿
离婚的家庭中，带孩子的一方总有一种负罪感，认为孩子缺少了另一半的爱。日常生活中，以最大的努力去满足孩子的要求，这样孩子长大以后只会索取，不谈回报。
3、不要断绝孩子与父母一方的交往
孩子需要父爱和母爱，孩子需要聪明、机智、果敢精神多来自父亲的教育，也需要温柔、体贴的母爱关心。
4、不能对孩子放任不管。
离婚后，很多爸妈把孩子交给老人代管，这是不对的，甚至有些爸妈对孩子忽冷忽热，这样非常容易造成孩子心理上的不安全感。
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网友呼唤：多陪陪孩子吧
网友随后纷纷在其微博上留言呼吁：离婚不论谁的错，孩子都是无辜的，请多抽时间看望顶顶。爸爸妈妈特别对孩子强调，无论孩子和谁住在一起，父母都会永远爱他关心他，对他的爱是没有改变，他随时也可以到对方处居住和生活，离婚了，给孩子2个家，继续关心、爱护孩子。
网友有话说
估计是真忙，明星大多也是身不由己啊。@正能量
不会是董洁不愿意儿子和他爸爸见面吧。@娃娃妈妈
孩子真懂事，说了善意的谎言。@小布丁
工作再忙，也请尽到父亲的责任，有空多陪陪儿子。@皮皮鲁
为了更清晰地了解孩子们当今才艺学习的现状、父母在孩子学习才艺的道路上的作法、困惑及经验， 2008年4月《父母必读》杂志进行了“才艺培养父母最关注的话题”的调查，来自全国 31个省、直辖市的2416父母参与了调查(分直接问卷和网络调查)，参与面分布非常广泛。相信通过这个调查和专家解读，能有针对性地给父母提供好的经验和方法。
60%以上的父母对孩子所学的才艺是感兴趣的，另有35%的父母虽然兴趣不是很大，但基本上能按老师的要求带孩子去欣赏。仅有4%的父母表示对孩子所学一点与也不感兴趣。
孩子能否坚持学习，父母通常会认为和自己的陪伴有很大关系，从父母的行为上看，在孩子练习的过程中，“每次都陪”的父母是最多的占51%，其次是“偶尔陪”占39%，只有少量的父母是“不陪”，占10%。
于是我们分析了父母的陪伴状况和孩子坚持性之间的关系，看到了这样的现象：无论父母的陪伴情况如何，孩子的情况都是“大部分都能坚持”最多，其次是“都能坚持”，再次是“大部分都不能坚持”，最少的是“都坚持不了”。
因此，父母的陪伴，在孩子的坚持性方面，有一定的支持性作用，但不是决定性的。
并且，在这种父母与孩子之间的互动中，孩子对父母的陪伴产生了依赖。
当把眼光从父母是否陪伴转到“父母是否感兴趣”这个话题时，我们发现60%以上的父母对孩子所学的才艺是感兴趣的，另有35%的父母虽然兴趣不是很大，但基本上能按老师的要求带孩子去欣赏。仅有4%的父母表示对孩子所学一点与也不感兴趣。
随着父母的兴趣的降低，我们看到，孩子坚持性的比例也在发生着明显的变化，“都能坚持”的比例在降低，“大部分坚持不了”和“都坚持不了”的比例在升高，特别是父母表示“没兴趣”时，“大部分坚持不了”和“都坚持不了”的比例大大增高。
专家支招：
父母的兴趣比单纯陪伴更重要
《父母必读》杂志副主编、资深儿童心理学家 徐凡(主编《最热的26种宝贝才艺培养全书》)
在《最热的26种宝贝才艺培养全书》一书中，我们提出了让孩子快乐学习才艺的基本理念——“父母喜欢，孩子喜欢”，强调了父母的兴趣的重要性。但实际上不少父母认为，才艺学习，是孩子的事情，与自己无关。自己的角色不过就是帮孩子找老师，以及课后督促孩子练习。可以想象，如果我们总是板着面孔对待某种才艺，却期待着孩子能对它有持久的兴趣，真的非常难。
乐在其中，这恐怕是学习的最高境界。无论是音乐、美术、英语、游泳、舞蹈，还是下棋、武术、书法，父母都要逐渐把孩子的乐趣引向活动本身。比如，音乐和舞蹈中美的体验，武术和游泳中驾驭自己身体的快感，美术和书法中妙手偶得的乐趣……如能进入这样的境界，这种兴趣和技能将会伴随孩子终生，给他的一生带来快乐和幸福。
这就需要父母给孩子选择才艺爱好之前，先问自己：我是不是从内心喜欢这项才艺爱好或者能从中得到快乐?我会不会和老师一起引领孩子进入美好的才艺世界?我们会不会因为孩子学业紧张就半途而废?父母是不是也真心喜欢并享受到其中的快乐，是孩子能否真的乐在其中的一个决定性的因素，这种喜欢的背后不能隐藏着望子成龙或者升学加分的功利心。如果父母在陪伴孩子学习某项才艺时，充满童心，享受其中，孩子无疑会受到巨大的激励，父母欢喜的态度可能说比一千句督促的话都管用。例如，当孩子把一首曲子弹得更顺畅时，妈妈发自内心的欣赏与称赞，会让孩子更加兴奋，自然愿意继续学下去。但反过来，若让孩子学习才艺是为了给孩子增加升学的筹码，你听孩子练习时，眼睛里就会只盯着孩子的各种问题，总是批评唠叨，这会让孩子的自信心受到打击，往往不会坚持练下去，更不用说真正体会到才艺学习的乐趣。
