0-1岁亲子游戏
活动名称：玩纸
适合年龄：0-1岁
活动目标：进一步发展宝宝用拇指和食指钳取物品的能力，让宝宝在自由摆弄纸品的过程中，逐步使其从用手抓到发展到用拇指和食指钳取物品，以起到锻炼宝宝手指灵活性的作用。
材料：餐巾纸、手工纸、报纸、小筐
玩法：
将不同质地的纸逐一提供给宝宝，观察宝宝有何反应和如何摆弄。宝宝可能会双手抓纸向两边扯，可能会抓起后扔掉，也可能撕破，当撕破时引导宝宝把小纸片放在筐中，由于纸片小，宝宝会用拇指和食指去钳，若撕不破，家长可撕给宝宝看，再放筐中。
活动建议：
a及时阻止将纸放嘴中，如说：“宝宝不能吃，我们一起撕”。
b可根据宝宝各自的能力，随时提供各种纸张，并注意了解宝宝手指灵活程度。
c经常给宝宝不同质地，颜色的纸，让宝宝有更多的玩纸机会，以提高手指灵活性。
活动名称：神奇布袋
适合年龄：0-1岁
活动目标：培养宝宝对小物体操作的兴趣和双手协调动作的能力。此阶段宝宝依恋父母，喜欢与父母一起游戏，此活动的目的就是在与父母一起愉快玩耍的过程中，培养宝宝乐意自己动手操作，在增强持续注意的同时，促进宝宝双手动作的协调性。
材料：布袋，玩具或水果
玩法：
让宝宝在自由摆弄的过程中，发现袋内的小玩具。家长鼓励宝宝从袋里拿出小玩具，有的能双手配合拿，有的则单手拿，很难取出，家长要善于观察，等待，当宝宝不能取出玩具而表现厌烦时，可协助其取出，还可鼓励宝宝把取出的玩具再放回去，若宝宝对取出的玩具感兴趣，家长应满足其摆弄的欲望，并通过示范以吸引宝宝的注意和模仿成人的动作。
活动建议：
多创设能促使宝宝协调动作的机会(给宝宝抓色彩鲜艳的玩具)。
活动名称：电动玩具
适合年龄：0-1岁
活动目标：促进宝宝手的发展，学习对捏、按、扭、拉等细致动作，发展小肌肉的灵活性。
材料：垫子、钻筒，组合器械
玩法：
出示电动玩具，让宝宝任意搬弄，满足好奇心，利用不同声音吸引宝宝动手操作玩具，并在操作中尝试拉、扭、按、压等手的动作，以促进宝宝发展手的精细动作。
活动建议：
a在家中让宝宝多动手。
b在玩的过程中家长要注意观察，当宝宝通过努力获得成功时，要及时鼓励，表示赞许。
活动名称：真快乐
适合年龄：0-1岁
活动目标：继续鼓励宝宝愉快的爬行，促进手脚协调能力的发展，增进母子的感情。
材料：垫子、钻筒，组合器械
玩法：
家长鼓励宝宝在垫子或钻筒内独立爬行，或将两种组成长龙，用玩具吸引爬行，也可与宝宝比赛，当宝宝不愿爬时，可骑在家长背上，由家长带其爬行。
活动建议：
可组织家庭表演赛，以增加游戏的情趣，激起宝宝反复爬行的兴趣。
活动名称：找“宝贝”
适合年龄：0-1岁
活动目标：促使婴幼儿在玩中愉快的以不同的姿势爬行，并逐步使其在自由自在的爬行中促进四肢的协调性。
活动过程：
家长引导宝宝自由爬行，并从不同方向发出(如小动物等)声音，使宝宝边爬行边寻找声源，以引起爬行的兴趣。当宝宝不愿爬行时，家长可抱他看他人活动或将宝宝放在背上，带他一起爬行，以激起其愉快的情绪。
活动建议：
a家长可用语言和自己的激情鼓励，引导宝宝爬行：“宝宝真棒，快到妈妈这拿xx”，或家长一起爬。
b在家中创设促使宝宝爬的机会(床上、地板上、桌子下爬来爬去)。
活动名称：小能手
适合年龄：0-1岁
活动目标：培养宝宝好奇心和持续注意的能力，9~12月的宝宝自己会爬，活动空间增大，对周围的一切都开始想探究，此活动目的就在于给宝宝一个自由玩耍的空间，以促使他自发摆弄玩具，满足好奇心，使他对周围的事物有持续注意，积极探索兴趣。
材料：响铃、木珠，带响玩具等，大小盒子
玩法：
家长鼓励宝宝将大盒打开：“宝宝看，那么大的盒子里有什么?快去打开”，家长观察宝宝是否会玩大盒中的玩具或继续去打开盒子，家长可鼓励宝宝按自己的需要和方式去摆弄盒里玩具并打开更多盒子，寻找更多玩具，也可引导把玩具放回去。家长应尊重宝宝按自己的喜好来摆弄玩具，不要过急的引导，当宝宝不感兴趣时，才能选择他感兴趣的方法加以引导。
活动建议：
a家长带领宝宝游戏，观察宝宝持续注意的兴趣。
b家长在家中可经常为宝宝提供一些新的玩具，以引起宝宝的持续注意和探索兴趣。
